四川省成都市锦西中学九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第2课时 CO的性质导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第2课时 CO的性质 1.一氧化碳的物理性质：______________________________ 2.一氧化碳的可燃性：_____燃烧，放出大量热，火焰呈_____。化学方程式：________________ 3.一氧化碳的毒性：二氧化碳易与________结合，使之不能很好地与_______结合，造成生物体内缺氧。冬天房间里用煤或木炭取暖时，怎样做才能防止发生煤气中毒？_____________ 【共同建构】 活动一：观看CO燃烧和CO中毒事件的视频 交流： 1.利用CO的可燃性，可用作_________，CO点燃前要_________，否则可能会___________ 2.CO中毒后如何处理？轻度的应_________________________，严重的立即______________ 有毒尾气需处理后再排放，CO尾气处理方式为_________________________________ 活动二：观看CO还原CuO的视频，了解其还原性 现象：氧化铜由_____色变为_____色，澄清石灰水__________ 化学方程式：__________________________________________ 分析：CO________氧，被__________，作________剂，具有________性 CO的用途：用于____________ 写出CO还原氧化铁（工业炼铁）的化学方程式_____________________________________ 【典型例题】 某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：（l）该装置存在的一个主要问题是________________，你的改进方法是__________________（2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通人一氧化碳？原因？ __________________________________________________________________________（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是__________________，发生反应的化学方程式为_________________________，B处观察到的实验现象是_______________________（4）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu2O）．如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？_____________________________________________________ 【当堂演练】 1.在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中毒，造成中毒的气体是 （ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．一氧化碳 2.一氧化碳在空气中燃烧时的火焰 ( ) A．淡蓝色 B．蓝色 C．黄色 D．苍白色 3.下列物质中，既有可燃性，又有还原性的化合物是 ( ) A．CO2 B．CO C．H2 D．C 4.宣传伪科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务。下列各项中属于伪科学的是 （ ） A．用液氢作燃料发射火箭 B．用干冰进行人工降雨 C．用催化剂把水变成汽油 D．CO气体可以来冶炼金属 【课后提高】 1.CO和CO2相同的是 （ ） A．物理性质相同 B．化学性质相同 C．组成元素相同 D．相对分子质量相同 2.请分析除去括号内杂质的方法（用化学方程式表示） （1）CO（CO2）___________________________________ （1）CO2（CO）___________________________________ 3.尾气判断：混合气体水蒸气、CO、CO2、N2、O2依次通过灼热的Cu、灼热的CuO、石灰水、浓硫酸（有吸水性）后，剩余的气体是 （ ） A．水蒸气 B．N2 C．CO2、N2 D．无法判断 4.机动车排放的尾气中含有碳氢化合物：CO、CO2及N的氧化物（如NO），因而是城市空气污染源之一。治理方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”（用铂、钯合金作催化剂），它的作用是使CO和NO反应生成两种气体，其中一种可以参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。请写出CO与NO反应的化学方程式____________________。 【思维拓展】 一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。 （1）有人认为，二者像孪生兄弟，这是因为_____________