山东泰安新城实验中学九年级化学全册 第一单元 步入化学殿堂复习学案（无答案）（新版）鲁教版.docVIP

第一单元 步入化学殿堂 【学习目标知识与技能 ② 学会药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作技能。 ③ 初步认识科学探究的意义和基本过程，学会运用观察、实验等方法获取信息。 2.过程与方法通过交流和讨论,使学生能清楚的表达自己的观点,形成良好的学习习惯和学习方法3.情感态度与价值观 物理变化 化学变化 定义 伴随的现象 本质区别 判断依据 二者联系 在化学变化过程中，同时发生物理变化 举例 【学生】 展示归纳的知识网络（实物投影），其他同学给予评价与补充。 【教师】给予各组进行表扬和鼓励。 【练习一】 1.下列由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是( ) A.观测太阳系外行星 B.绘制癌症基因图谱 C.研制高温超导材料 D.计算物质世界重量 2.下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是 ( ) A.花香四溢 B. 百炼成钢 C. 海市蜃楼 D.木已成舟 3.判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A．产生耀眼的白光 B.放出大量的热 C．生成白色固体 D.镁带消失 4.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是( ) A.“新物质”就是自然界中不存在的物质 B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C.“新物质”就是与变化前的物质形状上不同的物质 D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 【学生】各组学生进行抢答 【教师】适时进行点拨 、纠正 激发学生的兴趣与斗志 让学生知道本单元学过了哪些知识。对知识点形成知识网络。从而也培养了学生知识归纳总结能力。 通过练习，对知识点进行巩固和强化 【知识回顾三】 【学生】 展示归纳的知识网络（实物投影）， 其他同学给予评价与补充 物质构成的奥秘 分子：如水分子 1、构成物质的基本微粒 原子：如铁原子 离子：如钠离子和氯离子 2。H2O表示的意义： 宏观：（1）水； （2）水是由氢氧元素组成的； 微观：（3）一个水分子； （4）水分子是由氢原子和氧原子构成的； （5）一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成 【练习二】 1、组成物质的基本成分被称为（ ） A、分子 B、原子 C、元素 D离子 2、用元素、分子、原子填空： 从微观上说，水是由大量的水 聚集而成的。每个水 是由两个氢 和一个氧 构成的，它们形成了一定的空间结构。 从宏观上讲，水是由氢 和氧 组成的。 【学生】各组学生进行抢答 【教师】对学生的表现进行点评，给予鼓励 明确认识到构成物质的基本微粒有分子、原子和离子等。 使学生初步了解物质的化学符号表示的意义 【学生】对科学探究的进本环节进行总结 【知识回顾四】 1.科学探究是学习化学重要而有效的方式，化学实验是进行科学探究的重要途径。 科学探究的基本环节包括 、 、 、 、 。 【练习三】 1.小军同学在做家庭小实验时．向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是 A．向老师请教 B．查找相关资料，探究原因 C．反复实验。并观察是否有相同现象D．认为自己做错了，继续做其它实验 【学生】 展示归纳的知识网络（实物投影），其他同学给予评价与补充。 【知识回顾五】 化学实验基本技能训练一 常见化 名称 学仪器 用途 使用注意事项 块状：镊子 固体药品 粉末状：药匙 三、化学 实验 药品取用 大量：倾倒法 液体药品 少量：滴管 基本操作 给试管里的液体加热 物质的加热