山东省巨野县独山镇第二中学八年级生物上册 4.4.1 遗传的物质基础学案（无答案） 济南版.docVIP

遗传的物质基础 一、学习目标： 1.明确细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。 2.尝试描述染色体、DNA、基因之间的关系。 3.通过对伞藻实验的分析讨论，能归纳出细胞核是遗传的控制中心。 二、学习重点、难点： 1. 细胞核、DNA的地位 2.染色体、DNA、基因之间的关系 三、导与学过程： （一）前置测评： 1.为控制人口数量,我国将实行 确定为基本国策。 2.我国计划生育的基本要求是：“ 。” 3.坚持计划生育既有利于 ，又有利于 。 （二）问题探究： 1．“遗传”一词的意思是什么？请举例说明。 2．通过观察伞藻嫁接实验，你获得了什么启示？ 3．染色体是什么?它的存在对于生物体有那方面的意义？ 4．什么是DNA？什么是基因？ 5．染色体、DNA、基因之间存在怎样的的关系？ (三)跟踪巩固： 1．生物学上， ，叫做遗传。 2．伞藻嫁接实验表明，生物的遗传物质主要存在于 中，即 是 的控制中心。 3．染色体是分裂期细胞内被 染料染成深色的物质。 4．正常情况下，同种生物得体细胞内含有 且 的染色体。 5．染色体的化学成分主要包括 和 。 6．DNA是 的简称，它是生物体的主要遗传物质。 7．DNA是由两条长链 而成的规则的 结构，其上有许多与遗传相关的片段叫做 ，不同的基因存着不同的 。 8．在细胞中，每条染色体上通常都包含 个DNA分子，每个DNA分子包含 个基因。 （四）拓展应用： 在日常生活中，你会发现同卵双生者长得几乎完全一样，你能运用所学的知识解释原因吗？ 四、达标检测： 1.下列不属于遗传现象的是 ( ) A“一娘生九子，九子都像娘” B．“种瓜得瓜，种豆得豆，’ C．“将门出将子” D．“老鼠生儿打地洞” 2.生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（ ） A．遗传和变异的特性 B．遗传的特性 C．变异的特性 D．自然选择的特性 3.染色体、DNA、基因的关系是 （ ) A．人体细胞中染色体数目一定，每条染色体中有一个DNA分子，DNA上有一定数量的基因 B．人体细胞中染色体数目不一定，每条染色体有一个DNA分子，DNA上有一定数量的基因 C．人体细胞中染色体数目一定，每条染色体中有多个DNA分子，DNA上有一定数量的基因 D．人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有一个DNA分子，DNA上有一个基因 4.下列各项中，（? ）是遗传物质。A．蛋白质 B. 染色体 C. DNA? D. 细胞核 5.下列关于染色体的叙述中正确的是（???? ）A.?染色体是生物的主要遗传物质 B.?每种生物的细胞内染色体的形态和数目都是一定的 C.?生物体内的染色体数目只要变化不多，就不会导致严重的遗传病 D.?每条染色体上都有许多条DNA存在 6．细胞的下列结构与生物遗传关系最密切的是( ) Ａ．细胞膜 　　　 B．细胞质 　　 C．细胞壁 　　　 D．细胞核 ７．下列关于基因的描述，正确的是( ) A．基因只存在于生殖细胞中?　　?B．基因数和染色体数一样多 C．基因在生殖细胞中成单存在 　 D．生物的某一性状是由一个基因控制 ８．生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（ ） A．遗传和变异特性　B．遗传的特性　 C．变异的特性　 D．遗传和变异特性 ９．遗传物质的基本单位是（）A．蛋白质 B．染色体 C．核酸　D．基因 10．请仔细观察下面两幅图并回答问题： （1） 第一幅图指的是 ，我们能清晰的看到它的原因是 。 它存在于细胞的 结构中，主要由 和 构成。 （2）第二幅图 的模式图，呈 结构， 和 两位科学家通过研究该物质的X射线衍射照片建立了此模型，也因此获得了诺贝尔奖。 （3）请描述：两幅图所示的物质存在怎样的关系？