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- 2017-08-24 发布于广东
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如何让学生自己在数学教学中学会学习
为了兴趣能可持续发展,我规定了一系列的学习方法,并陪着学生一起实践。
1、养成良好的学习数学习惯。?2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法3、逐步形成?“以我为主”的学习模式4、针对自己的学习情况,采取一些具体的措施 记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师在课堂中拓展的课外知识。建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。熟记一些数学规律和数学小结论,使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。 及时复习,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,进行适当的反复巩固,消灭前学后忘。 学会从多角度、多层次地进行总结归类。经常在做题后进行一定的“反思”,思考一下本题所用的基础知识,数学思想方法是什么,为什么要这样想,是否还有别的想法和解法,本题的分析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到过。?
从初中数学到高中数学有一个衔接问题,方法上也有所不同,但想迅速掌握恐非易事,有一个过程。要让学生知道高中跟初中学习的不同。高一学生产生数学学习障碍的一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段,很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式,确定了思维套路。因此,初中学习中习惯于这种机械的,便于操作的定势方式,而高中数学在思维形式上产生了很大的变化,这种能力要求的突变使很
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