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远程教育学在我国国民教育体系中的地位和作用 河西学院信息技术与传媒学院教育技术专业 教育技术12级1班 魏建明 【摘要】：远程教育作为一种新的教育模式，在当今社会中发挥着越来越重要的地位和作用，它克服了现有体制的弊端，让更多的国民参与学习。让教育公平化、终生化、可持续化，充分的发挥了学习者的自主性和积极性。远程教育使知识更加专业化，更加趋向于自己的爱好、兴趣。 【关键字】：公平化 终生化 平台 自主性 积极性 对口 远程教育的概念 远程教育，英文为“Distance Education”，从中西方的字面理解都是远距离的教育，顾名思义，即非面对面的授课教育。经过几十年的发展，关于远程教育的比较全面的定义为：远程教育是施教者通过多种传播手段向受教者传递知识信息，连接教与学的过程。它包括：教学过程中师生在空间上或在时间和空间上处于相对分离状态；使用多种媒体传送预制的教学内容；教师的行为和角色发生重大变化；学生自主学习；存在人工设计的反馈、评价与互动机制。 远程教育的优势 充分的交互性 作为远程教育的高科技技术手段，可视电话、计算机电话会议系统或计算机网络起着越来越重要的纽带作用，它提供了一个非常好的交流平台，不管何人、何时用在什么方式都可以充分的进行学习交流。 学习的自主性 学习的自主性不等于学习的自由性，通过自主的方式去灵活的安排你的学习，才能够起到事半功倍的作用。 远程教育的学生可以根据自己的时间安排，选择不同的学习方式。不管你是日理万机的企业负责人，还是普通的一名员工，你都可以平等的安排和选择你的学习方式。 学习是一件很有乐趣的事，只有充分发挥自主性，才能在你的事业中去添砖加瓦。古代就有很多自主学习成才的名人，比如东汉有个著名的政治家孙敬，常常是废寝忘食，为了怕晚上打瞌睡影响自己的学习，就找一根绳子，将头发的一端牢牢的绑在房梁上，这样打盹时，就会把头皮扯痛，马上清醒后再继续读书，这就是自主学习的一个典范。可见古今成大事者，都充分具备了自主学习的能力。 （三）资源的共享性 网络现在已经成了必须会使用的一门技术，21世纪，不会上网就如同学生不会写字一样。2013年9月3日在YouTube上传不到3天有了410万次的点击量，上线32天访问量突破一亿人次，突破朴载相《江南Style》的52天记录。 远程教育更加强调了资源的共享性，利用互联网这样一个强大的平台建立很多学习社区，让有共同兴趣爱好的人相互交流，相互学习，进一步开拓思维，提升自己的行业竞争力。 远程教育的地位与作用 远程教育在当今社会的继续教育、终身教育中的地位及作用 1.有利于利用有限的资源扩大教育规模 二次世界大战以后，日本的经济就得到了一个快速的发展，政府每年对教育的投入达到整个GDP的40%-50%，在发达国家，这样的比例也是很高的。由于我国高等教育在资金、场地和师资等方面的原因制约，不能覆盖整个社会对人才的需求，这样就需要用其他方式来提高教育的规模，远程教育无疑用非常快速的方式来提高了教育的深度和广度，为人们提供了一种非常快速方便的教育方式。 2.有利于构建终身学习体系 知识更新日新月异的时代，谁掌握了最新的技术，谁就有话语权。美国如今的强大，离不开它的科技发展。作为发展中国家，中国更有必要建立这样的终身学习体系，不断提高每代人的素质，从而提高国家的竞争力。 远程教育提供了这样的方式，人们可以利用工作之余进行学习，不断地理论联系实际，再从实践中去提升理论，从而让自己变得宽容，豁达。 3.有利于完成以从教师为中心的灌输式教育手段到以学生为中心自主学习手段的转换，有利于提高教学质量和办学效率 我国的教育质量通过这几十年的不懈努力已经有了飞速的发展，教学方式开始多元化。远程教育充分的弥补了传统教育的不足，充分体现了学生的自主性。传统式的教育方式，学生接受的是灌输式的教育，对于学生的创新思维，发散性思维，批判性思维的形成起到一个制约作用，远程教育，强调了以主动探索为目的，不断地打开思维，鼓励学生不断地提高自身的综合实力。通过这样学习手段的变化，对于提高教学质量和办学效率也有了很大的改善。 发达国家的网络课程都非常丰富，只要可以上网，每个同学都可以发表自己的观点，越来越多的国家，对多媒体日趋重视，人才竞争已成了国家实力的竞争和较量。 远程教育在“进入人力资源强国行列” 中的地位及作用 远程教育在贯彻、落实 规划纲要 “进入人力资源强国行列” 中应该是基础的地位。远程教育恰当地担负起了这一使命，在“进入人力资源强国行列” 、提高国人素质中居于基础的地位。具体表现为： 远程教育是“进入人力资源强国行列” 国人最直接的学习形式 我国的基本国情是人口多，拥有世界上最大的受教育人口群。改革开放30多年来，由于党的领导和全社会的共同努力，我国的各类教育事业取得了跨越式发展，国