高效地进行新课改高三历史复习备考.docVIP

高效地进行新课程高三历史复习备考 杨金莲 福建省从2006年秋季开始进行高中新课程改革实验，迄今已经历了两年高考的检验。考察2009、2010年福建省高考文综卷历史部分，我们不难发现新课程高考与旧高考差别很大，新课程高考坚持“以能力测试、目标立意为主导”的命题方向，立足于学科主干知识，重点考查基础知识、基本能力和基本方法；侧重于考查学生阅读文字材料、解读图表、分析情景、进行人文理解的能力以及从材料中提取有效信息，运用知识解决问题等的能力；注重综合性，体现了“贯通古今，关联中外”，强调考查考生对学科知识的整体把握，强调与现实生活和社会发展相联系。高考改革的重要目标是探索更加有利于高校鉴别和选拔能融会贯通所学知识，具有创新意识和创新潜能的优秀学生的途径和方法。面对高考制度的不断改革，高三历史教学如何以不变应万变，如何有效合理地组织复习便是每位历史教师必须思考且无法回避的问题。??二、知识点 ??? 新课程高考试题对能力的要求大大提高，但依然不可忽视基础知识，因为《考试说明》中所确定的任何一项能力都不是空的，而是建立在基础知识之上的。能力就是对基础知识的运用。任何高层次的理论说明都是以基础知识为依托的，否则就都是没有说服力的。因此，在教学中还必须加强基础知识的学习，采取各种方式使学生熟记基础知识，把课本上的知识要点尽可能准确无误地记忆在头脑中，从而获得大量足够的感性认识，以便在考试时