作为一家规模快速成、组织快速扩张,而人才培养需求被提.docVIP

作为一家规模快速成、组织快速扩张,而人才培养需求被提.doc

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作为一家规模快速成长、组织快速扩张,而人才培养需求被提到紧迫日程的培训负责人,您有以下“理由”可以暂时抽离日常的杂务,来到益策学习沙龙的课堂,听取第一胜任力创始人、前明基大学资深顾问田之富老师的《为一线经理人的快速成长设计品牌学习发展项目》沙龙分享: 本次沙龙的学习发展项目的客户群体一线经理人,在每个企业中是培训关注的重点人群:在决策主体日益下放的今天,在追求速度及创新竞争趋势的互联网经济时代(VUCA时代),一线经理人的领导才能强弱,将是企业未来决一雌雄的胜负手。 系统性架构组织领导梯队人才的培养体系有不小的难度,本次沙龙将从全球500强企业的实践案例出发,跟大家分享一线经理人快速成长路径的设计逻辑:领导梯队各层级转变的关键挑战、来自优秀一线经理人的胜任力素质、快速发展领导力人才的混合式学习、有效评估领导力效能的测评工具组合、培训学习项目的学习转化和绩效呈现设计…… 本次沙龙理论探讨之后,了解中国企业在领导梯队人才培养上的标杆案例,从实操角度剖析项目设计过程中难点:如何取得公司老板的足够重视、如何塑造学习项目的品牌影响力、如何规划课程体系、打造内部讲师体系、选择合适的行动学习主题、如何持续推动行为转化…… 在半天的沙龙分享中,以上如此多的知识点不可能面面俱到地一一做练习,但还是可以就其中的最核心的关键技术进行课堂演练:一线经理人的学习成长设计混合式学习:从课堂学习的前中后各个环节、从正式学习和非正式学习、从70/20/10法则到行为转化机制……了解各项学习要素,把握其设计的内在逻辑。 基于帮助快速成长型企业“快速架构一线经理人领导力培养体系和品牌学习项目”的初衷,本次沙龙会分享给大家一份精美礼物:《FLP-企业新任经理人领导才能训练营版权课程认证项目手册》,供大家工作参考。 本课程主讲田之富老师是第一胜任力(香港)控股咨询公司首席人才管理专家,前明基大学资深顾问、益策CSTD中国企业大学联盟咨询事业部总经理,推出FLP新任经理领导才能训练课程项目后,已为30多家企业培养超过1500位一线经理,包括美的冰箱事业部、美的环境电器事业部、神州数码管理系统有限公司(鼎捷软件)、亿达集团美加地产、钱爸爸金融控股集团、西遇服饰等企业。超过95%以上的学员现场满意度,好评如潮。 如何让中国企业快速弥补管理层的领导力差距,实现团队领导力效能突破,让领导团队“胜任起来”,第一胜任力与益策学习机构共同推出FLP新任经理人领导才能训练营(Fresh Leader Program)版权认证项目,以“标准课程版权化,版权课程企业化”的标准形式,将此领导力培养项目全程内化给企业,最小的成本,获得最大收益:帮助中国企业快速搭建一线经理人发展培养体系,规模化复制人才。 本课程聚焦企业一线经理人的学习发展体系设计,分别从理论学习、案例分享、课堂练习三个方面,让学员得到如下收获: 了解学习项目设计前沿技术:从目前纷繁复杂的各类学习技术中:学习路径图、学习发展项目的6D法则、领导力模型、工作任务模型、混合式学习、领导力发展的70/20/10法则……寻找最为实践性的方法论和工具,做到“上接战略、下接绩效”。 演练学习发展项目关键技术:通过对一线经理人的学习发展路径进行讨论,群策群力给出人才快速成长的学习路径,并组合学习方法论,设计出一个实用的品牌学习项目; 了解标杆企业做法和实践案例:通过对500强企业领导梯队人才发展体系的分享,通过老师帮助30多家中国企业实施FLP项目的经验,了解项目设计和实施过程中的难点,帮助大家全面掌握学习发展项目的设计、实施和运营。 获取精美《项目实施手册》大礼:第一胜任力与益策学习机构共同推出FLP新任经理人领导才能训练营(Fresh Leader Program)版权认证项目产品手册,从企业人才培养的迫切性说明,到项目时程规划,以及讲师认证流程,帮助大家全面掌握各项专业技术。 时程安排: 时间:2014.11.26 地点 深圳高新园TCL大厦3楼 时间 课程内容 11.26上午 9:00-9:10 开场破冰,交流学习目的 9:10-10:30 组织领导人才发展的现状和挑战 VUCA时代,领导人才培养成为组织核心竞争优势 中国企业的人才培养现状:不愿、不敢、不能 多于32%的方法论使用:来自DDI全球领导力发展调研 打造领导力驱动型组织:来自500强企业的人才培养实践 从胜任工作的任务模型,到领导力素质模型 学习路径:一线经理人的管理任务和关键挑战 卓越对标:来自优秀一线管理者的胜任力素质 现状审视:TCC领导力测评与IDP辅导 10:30-10:40 茶歇时间 10:40-12:00 为领导力的发展,设计一段混合式学习旅程 70/20/10法则:让学习混合起来 学习内容组合:基于战略和团队评估短板 学

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