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内容摘要 认识网络教学 网络教学的模式 网络教学的过程 网络教学的环境 网络教学课程的创建 九步创建网络教学课程 点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。点击左侧栏目“教学材料”，会在其下方显示“教学材料维护”和“教学材料权限”两个子栏目。 点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。点击左侧栏目“教学材料”，会在其下方显示“教学材料维护”和“教学材料权限”两个子栏目。其中，“教学材料维护”提供在线编辑、上传文件以及添加URL三种建设材料的方式。 * * 应用网络教学平台构建网络课程 网络教学课程的创建 认识网络教学 1 2 参考文献 3 教育信息化常规模式 在传统多媒体教学环境下，组织和实施教学，形式包括：多媒体教室、教基于网络的学习学演示文档、BBS、电子邮件、网络资源和课程网站等。 基于网络的学习 利用网络教学平台实现的教学组织形式。以课堂教学为基础，不同程度地利用互联网或其它形式来向学生提供教学服务。 网络教学 教育信息化常规模式 1 附属式 混合式 将传统面授教学与网络教学相互结合的教学方式。新授课的教学仍然通过课堂面授进行，而课后的讨论、测验、作业提交等则通过网络教学平台来实施。 完全在线 在保持课堂教学的基础上，教师在教学平台上发布课程大纲和讲义等材料。学生可随时上网浏览，属于网络教学的初级形式。 面授教学基本取消，教学完全通过网络教学平台来进行，学生就可以在不同的时间和地点来学习课程。主要应用于远程教育、继续教育或职业培训。 ? 1.1 前移后续 师生互动 学习资源 学习材料 学生交流 教师指导 作业提交 作品展示 拓展学习 课前 课中 课后 1.2 以学生为中心的网络教学环境 1.3 清华在线网络教学平台 2 第1步：准备工作 第2步：登录系统 第3步：修改密码? 第4步：开课任课申请 第5步：课程基本信息编辑 第6步：提供教学资料 第7步：答疑讨论 第8步：布置作业第9步：选课学生管理 1 2 3 4 5 6 7 8 9 准备工作 取得教师账户 注册你的学生 准备课程材料 任课老师、学生的账户名、密码和教师在教学教务管理系统是一致的。 培训课程学员账户名 马列为 s001 城建为 s002 培训课程教师账户名 Theol_teacher 2 3 4 5 6 7 8 9 1 登录系统 进入平台： 登录系统： 3 2 4 5 6 7 8 9 1 修改密码 4 3 5 6 7 8 9 1 开课任课申请 2 5 3 4 6 7 8 9 1 课程基本信息编辑 2 5 3 4 6 7 8 9 1 课程基本信息编辑 2 注意：学习编辑器的使用，关于编辑器的使用说明在培训课程中的：课程材料?课程资源?相关资料 中可下载 。 ? 6 3 4 5 7 8 9 1 提供教学资料 2 6 3 4 5 7 8 9 1 提供教学资料 2 7 3 4 5 6 8 9 1 答疑讨论? 2 课程论坛 7 3 4 5 6 8 9 1 答疑讨论? 2 常见问题 8 3 4 5 6 7 9 1 布置作业 2 8 3 4 5 6 8 9 1 布置作业 2 教学信息化的常规模式，在传统课堂教学环境下，教师综合利用多种形式的教学技术工具和手段来组织和实施教学，以达到增强教学效果的目标。其基本形式包括：电视、录音、多媒体教室、教学演示文档、BBS、电子邮件、网络资源和课程网站等。???? 教学信息化的网络模式?，基于网络的学习（E-learning），是利用专门的网络教学平台（课程管理系统）而实现的教学组织形式。具体来说，就是以课堂教学为基础，不同程度地利用互联网或其它形式来向学生提供教学服务。 教学信息化的常规模式，在传统课堂教学环境下，教师综合利用多种形式的教学技术工具和手段来组织和实施教学，以达到增强教学效果的目标。其基本形式包括：电视、录音、多媒体教室、教学演示文档、BBS、电子邮件、网络资源和课程网站等。???? 教学信息化的网络模式?，基于网络的学习（E-learning），是利用专门的网络教学平台（课程管理系统）而实现的教学组织形式。具体来说，就是以课堂教学为基础，不同程度地利用互联网或其它形式来向学生提供教学服务。 教学信息化的常规模式，在传统课堂教学环境下，教师综合利用多种形式的教学技术工具和手段来组织和实施教学，以达到增强教学效果的目标。其基本形式包括：电视、录音、多媒体教室、教学演示文档、BBS、电子邮件、网络资源和课程网站等。???? 教学信息化的网络模式?，基于网络的学习（E-learning），是利用专门的网络教学平台（课程管理系统）而实现的教学组织形式。具体来说，就是以课堂教学为基础，不同程度地利用互联网