《跳绳》教学设计和反思.docVIP

《跳绳》的教学设计与反思 一、教材简析 跳绳是一项民间体育活动，也是小学生十分喜爱的体育活动，它设备简单，携带方便，动作简单易学，而且不受场地、人数、年龄限制，容易开展。跳短绳是以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种体育活动。小学二年级初学，重在打好基础培养兴趣。通过跳短绳学习，要让学生建立正确的跳绳技术概念，掌握基本技术，同时发展学生跳跃能力以及协调能力，激发学生学习兴趣，培养学生良好的锻炼习惯以及在集体活动中合作、团结、互助的能力。 二、设计意图 ??? 本课以跳绳为依据，通过本课的学习，让学生初步掌握正摇并脚跳短绳的方法和相关知识，发展学生跳跃能力与协调能力。通过多种方式的跳跃与抡绳来提高学生练习的兴趣，体验学习的快乐，让学生在相互合作、帮助、关爱的活动中，养成良好的体育锻炼习惯，让学生在快乐的学习氛围中掌握体育运动知识，全面提高力量、速度、灵敏、耐力等身体素质。 ? 三、学情分析 本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。 四、教学目标： 1、使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。 2、学生能掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的特点、对身体的作用、以及注意事项。 3、通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。 4、在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。 5、树立良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。 五、教学重点：学习跳短绳和踩绳的动作要领；?? 教学难点：甩绳子的方法以及跳绳时双脚起跳并脚; （课前准备）场地：一个排球场； 器材：绳子若干条; 六、教学过程 ? 课的部分 教 学 内 容 教师教法 学生学法 组织与要求 ? ? ? ? ? 开 始 部 分 ? 一、课堂常规 1、? 整队 ? 2、师生问好，宣布本课内容 ? 3、导入情境 ? 二、徒手操 （1）投手榴弹 ? （2）抓举 ? （3）踩高跷 ? （4）挑担子 ? ?(5)?拾贝壳 一、课堂常规 1、师生问好 2、宣布内容 导语：小朋友们，今天我们要来学习跳短绳和踩绳 的基本技术和技能； 3、步入课堂 二、徒手操 （1）导入：在我们进行下面的练习前，先让我们来做套徒手操吧。 （2）老师诱导学生进行想象 ? （3）师生示范，进行点评 一、课堂常规 1、整队 ? 2、了解本课学习的任务和目的 ? 3、步入课堂 二、徒手操 （1）紧跟教师思路 （2）了解观察具体示范动作 （3）集体练习，针对不足加以纠正 (4)配合教师进行练习后的小结,集体进行纠正练习 组织： ? ? ? ? ? ? ? ? 要求：精神饱满，注意力集中 组织：学生听口令排成如下的运动彩图 ? ? ? ? 要求：认真练习，精神集中。 ? ? ? ? 基 本 部 分 ? 一、学习本领： 跳短绳 方法：两手握绳的两端，由后向前摇转绳子，左，右脚并拢随即跳起，绳子从两脚下依次过去，摇绳和双脚起跳要协调。 （注）学生互相帮助互相学习。 一、学习本领：跳短绳（1）导入： 小朋友们，下面让我们来学习跳短绳吧。 （2）老师讲解具体做法和要求，使学生初步跳短绳的基本技术和技巧等等协调性 （3）教师观看学生练习，并及时地进行纠正 一、学习本领： 跳短绳 （1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题； （2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛个数的多少 （3）对不到位的动作加以纠正 组织：学生自由散开在规定的场地内 ? ? ? ? ? ? ? 要求：根据要求认真进行练习和比赛， ? ? 基 本 部 分 ? 二、踩绳 方法：把学生分成五六人一组，一人将绳子在地上不停的抖动，其余人想办法将绳子踩住，谁踩住绳子和甩绳子的人对调。（注）可在原地做，也可以移动甩绳进行 二、踩绳 （1）导语：小朋友有没有克服困难的勇气啊，现在困在我们面前有一条调皮的绳子，谁能将他用脚踩住…… （2）教师讲解具体方法并示范 （3）组织学生进行练习比赛 二、踩绳 （1）了解具体故事情节 （2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新 （3）学生分组练习比赛， （4）针对游戏的不足加以纠正，并小结 组织： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 要求：认真练习，玩得愉快 ? ? 结 束 部 分 ? ? 一、游戏：抓尾巴 二、课后小结、三、安排收回器材 四、师生告别 一、游戏