教育学心里学题.docVIP

4. 外国最早的教育著作是（ C ） A.《学记》 B.《大教学论》 C.《论演说家的培养》 D.《普通教育学》 13. 提出“教育的最高目的是道德”的教育家是（ A ） A. 赫尔巴特 B. 夸美纽斯 C. 杜威 D. 康德 11．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是(B )。 A．裴斯泰洛奇 B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．柏拉图 8．在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的( D)。 A．苏格拉底 B．柏拉图 C．赫拉克利特 D．亚里士多德 16．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是( B)。 A．柏拉图 B．亚里士多德 C．昆体良 D．苏格拉底 10．首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是( C)。 A．杜威的《民主主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》 17．在古希腊，最早提出发现法的大教育家是( D)。 A．德谟克利特 B．亚里士多德 C．柏拉图 D．苏格拉底 1．在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是( A)。 A．1904年 B．1922年 C．1949年 D．1986年 2．1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为(B )。 A．4年 B．6年 C．9年 D．9年 3．据记载，我国的小学最早出现于( A)。 A．殷周时期 B．秦代 C．唐代 D．明代 5．毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在( A)。 A．1957年 B．1958年 c．1966年 D．1964年 4．我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（ 2） A．1911年 B．1912年C．1957年 D．1958年 5．我国颁布实行的壬戌学制是在（4 ） A．1902年 B．1903年C．1912年 D．1922年 28．下列不是反射活动的一项是（1 ） A．草履虫的趋利避害反应 B．人的手被火烫便立即移开 C．黑猩猩解决问题获取食物的行为 D．学生听到铃声进教室上课 24．下列属条件反射的是（ 4） A．眨眼反射 B．吸吮反射C．膝跳反射 D．信号反射 4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ 3） A．深化课堂教学B．培养竞赛人才C．因材施教，发展青少年个性特长 D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力 26．思维的过程不包括（2 ） A．分析与综合 B．判断与推理C．比较与抽象概括 D．系统化与具体化 29．在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（3 ） A．原型定向 B．操作定向C．原型操作 D．原型内化 30．下列哪种选项是韦氏智力量表中言语分量表的项目（ 4） A．完成图片 B．排列图片C．实物组合 D．数字推理 33．第一个强调出生顺序在人格形成中的心理学家是（ 1） A．阿德勒 B．弗洛伊德C．斯普兰格 D．荣格 31．提出归因理论的心理学家是（ 3） A．耶克斯和多德森 B．马斯洛C．韦纳 D．多伊奇 32．动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（2 ） A．成就动机理论 B．耶克斯-多德森定律C．成绩结构理论 D．强化理论 33．下面哪一种测验属于自陈式人格测验（4 ） A．罗夏克墨迹测验 B．句子完成测验C．主题统觉测验 D．明尼苏达多相人格测验 34．这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程序进行的操作，如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型（ 3） A．研究型 B．艺术型C．现实型 D．社会型 4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（2 ） A．顺序性和阶段性 B．不均衡性C．稳定性和可变性 D．个别差异性 11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（ 3） A．学科课程论 B．活动课程论 C．实质教育论 D．现代课程论 25．不是智力技能的特点的一项是（ 4） A．动作对象的观念性 B．动作进行的内隐性C．动作结构的简缩性 D．动作结果的意识性 29．精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（a） A．胆汁质 B．粘液质C．多血质 D．抑郁质 31．当事人中心疗法是哪个心理学流派的心理治疗观点？（ 3） A．精神分析法 B．行为矫正法C．人本主义疗法 D．理性情绪疗法 33．医生通过观察、号脉、听诊诊断病情用于下列哪种思维特性？（2