现代汉语(下册4)句法成分.pptVIP

　　　　§4 状语 （一）状语的构成材料 　　能充当状语的有： 　　　副词 　　　时间名词 　　　能愿动词 　　　形容词 　　　介词短语 　　　量词短语 　　　动词短语 P91　例句 （二）状语的意义类别 　　　状语的意义类别可粗分为限制性和描写性两种。 　　　限制性状语主要用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围等； 　　　 　（1）程度　　很、十分、特别、极其 　（2）范围　　都、全、共、只、单单 　（3）时间　　刚、正、将、赶紧 　（4）否定　　不、没、别、没有 　（5）语气　　却、倒、难道、究竟 　（6）处所　　处处、四处、随处 　 　　　　描写性状语在语法结构上主要是修饰谓词性成分，其语义指向：或是描写动作状态，指向谓词性成分；或是描写动作的情态，指向名词性成分。 小李紧紧地握住我的手。 司机死死地抓住方向盘。 祥林嫂呆呆地坐在河边。 张三懒洋洋地走进教室。 小梅淡淡地涂了层口红。 老王酽酽地沏了壶茶。 情态、方式副词：大肆、猛然、大力、单独、悄悄 状语的语义指向 例句 小李紧紧地握住我的手。 司机死死地抓住方向盘。 祥林嫂呆呆地坐在河边。 张三懒洋洋地走进教室。 小梅淡淡地涂了层口红。 老王酽酽地沏了壶茶。 　　语义指向 －－指向谓语动词 －－指向主语 －－指向宾语 　　（三）状语的位置 　　　一些表示时间、处所、范围、情态、条件、关涉对象或者语气的状语有时可以出现在主语前面，特别是由“关于”组成的介词短语作状语，只能出现在句首。 　　（四）状语和助词“地” 　　　“地”是状语的标志。状语标志“地”的加与不加，与状语的词类和音节数等因素有关。 　　单音节词（副词、形容词）作状语； 　　　慢走　就走 　　　一般不能加 　　代词、时间处所名词、能愿动词、方位短语、介词短语作状语； 　　　怎样做　下午走　　会议室开会　　教室里看书 　　　一般不能加 　　双音节、多音节的副词作状语； 　　　非常（地）热闹　（很热闹）　　四处（地）寻找 　　　刚刚走　　仅仅四个　　的确不凡　 　　　有些能加（如“程度”、“处所”），有些不能加 　　双音节、多音节的形容词作状语； 　　　　　　认真看书　努力学习　高兴地说 　　　　　　小梅淡淡地涂了层口红。 　　　　　　老王酽酽地沏了壶茶。 　　　一般能加，而且有些必须加（语义指向宾语名词） 　　　加不加“地”除了音节、语法等因素以外，还与意义、风格等因素有关。 “地”加与不加在意义上的区别。 “地”有突出状语与强调的意味。 　　（四）多层状语 　许多代表 昨天 在休息室里 都 热情地 同他 交谈。 　　　　　　[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] 　　　状语的次序与逻辑关系、表意需要等因素有关。例如： 　　　都不去－不都去 　　　不很好－很不好 大致的次序是： 条件、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象 　　　从离中心语最远的词语算起，多层状语的一般次序是： （1）表示时间的名词 （2）表示处所的介词 （3）表示范围的副词 （4）表示情态的形容词 （5）表示对象的介词短语 　　　§5 补语 　　　（一）补语的构成材料 　　 补语可以由谓词性词语、数量词语和介词短语充当。 　　　形容词性词语　　写得很好。写错了。 　　　动词性词语　　　树林里跳出来一只老虎。 　　　数量词语　　　　我等了你一个上午。 　　　介词短语　　　　喜庆的对联贴到大门的两侧。 　　　补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、说明事物的状态等。 （二）补语的意义类别 　　　补语的意义类别大致有以下七种： 结果补语　　　　记得叫醒我。 程度补语　　　　天气好得很。 状态补语　　　　队伍站得很整齐。 趋向补语　　　　他走出了教室。 数量补语　　　　他踢了两下，没反应。 时间、处所补语　住在深山。谈到十二点。 可能补语　　　　去得去不得？　写得好写不好？ 　　　（1）结果补语 　　　表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系。结果补语常用形容词，少数用动词。例如：　　小草丛中，吊钟花挂〈满〉了一排排紫色的铃铛。　　快到三峡的时候，你可得叫〈醒〉我。 　　　动＋形：长大　变小　染红　拧紧　说清楚　晒干 　　　动＋动：看见　听懂　拿走　写成　打破　　弄丢 　　　　　　　看到　闻到　听到 　　长大/变小/看见/听懂＋了、过　－－相当于一个动词 　　　述补结构与述补式复合词的区别： 　　　长大　扩大　缩小　看见　看到　改良　 　　　能否用“得”或“不”扩展 补语的语义指向 例句 他砍快了。 他砍累了