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2011年幼师专业理论综合期终考试试题 第Ⅰ卷 一、选择题（每题2分，共50个，共100分） 幼儿园以（ ）为基本活动。 日常生活活动 B.教学活动 C. 游戏 D. 劳动 2、教师利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和 许多”、“大和小”，认识各种食物和水果。这反映了幼儿园教学活动的哪一特点（ ） A.生活性与启蒙性 B.活动性与参与性 C.游戏性与情境性 3、著名的意大利瑞吉欧幼儿教育体系将幼儿园教学活动比做教师和儿童在进行（ ）游戏。 A.足球 B.篮球 C.排球 D.乒乓球 4、在幼儿园教学活动中，（ ）是学习的主体。 A.教师 B.幼儿 C.教学活动的内容 D.教学活动的方法 5、下列直观手段，属于实物直观的是（ ）。 A.图书 B.幻灯 C.标本 D.电视 6、（ ）是实现幼儿园教学最优化的手段。 A.实物 B.图片 C.电化教具 D.自制教具 7、下列教学方法，（ ）比较多地运用在科学活动中。 A.游戏法 B.实验法 C.操作练习法 D.观察法 8、下列属于幼儿园活动设计中的机动部分的是（ ） A.活动目标 B.活动准备 C.活动过程 D.活动延伸 9、幼儿的自主学习，更多是指向（ ） A.学习目标 B.学习过程 C.学习结果 D.学习品质 10、（ ）是有规则游戏的核心。 A．游戏目的 B.游戏玩法 C.游戏规则 D.游戏结果 11、（ ）是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。 A.角色游戏 B.结构游戏 C.表演游戏 D.有规则游戏 12、下列说法正确的是（ ） A.幼儿自发游戏时，教师的任务仅仅是观察。 B.游戏环境的创设应该做到玩具材料越丰富越好。 C.满足幼儿对多种游戏的需要是尊重幼儿的一种表现。 D.幼儿是通过游戏学习的，他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得。 13、下列游戏属于智力游戏的是（ ） A.《贴烧饼》 B.《听听是谁声音》 C.《木头人》 D.《跳房子》 14、下列不属于创造性游戏的是（ ） A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.表演游戏 15、幼儿园的（ ）活动是促进幼儿社会化的必要途径。 A.体育 B.德育 C.日常生活 D.劳动 16、（ ）是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机。 A.入园和离园 B.过渡活动 C.自由活动 D.散步 17、下列说法正确的是（ ） A.教师可用比赛的方式催促幼儿进餐 B.幼儿饮水应在集体饮水时间，不允许幼儿随意饮水 C.过渡活动一般包括两次教学活动之间以及进餐前、入睡前、如厕后的生活环节。 D.为了保证幼儿的安全，散步应在园内进行。 18、幼儿的（ ）劳动是幼儿最容易理解和掌握的劳动内容。 A.种植和饲养 B.家务劳动 C.自我服务 D.手工劳动 19、幼儿园的值日生劳动一般从（ ）开始。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班 20、（ ）是幼儿最喜爱的劳动。 A.自我服务的劳动 B.为集体服务的劳动 C.种植饲养劳动 D.手工劳动 21、幼儿最长的劳动时间不要超过（ ）分钟。 A.20 B.30 C.40 D.45 22、下列说法不正确的是（ ） A. 到了大班后期，幼儿劳动中游戏的特点还不会完全消退。 B. 指导小班幼儿自我服务的劳动要从培养兴趣开始。 C.值日生劳动和幼儿一日生活联系在一起。 D. 幼儿的家务劳动内容即为家庭集体服务劳动的内容。 23、幼儿园全园庆祝会中，（ ）节目要安排在前面进行。 A.小班 B.中班 C. 大班 24、（ ）是实行家园同步教育幼儿的好形式。 A. 迎新活动 B. 生日聚会 C. 亲子活动 D. 郊游 25、在大班下学期，可安排集体授课，时间控制在（ ）分钟。 A. 10—15 B. 20—25 C. 25—30 D. 30—40 26、要为幼儿做好入学准备，提高幼儿的适应能力，应从（ ）开始。 A.小班 B.中班 C.大班 27、下列行为属于儿童入学后独立意识和独立生