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古文总复习 一、作者及作品 二、字音及字义 三、背诵、默写及翻译 四、古文常见题 一、作者及作品 （１）《战国策》是　 　时期史官和策士辑录，　 　时刘向整理，共　 　　篇。 （２）　　　　是第一部　 　　 通史，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。作者：　 　　，被鲁迅称为“　 　　　　　　　　　” （3）　　　　　是　　　 主持编纂的一部　　　 通史。司马光，北宋政治家、史学家。 （4）　　　我国第一部诗歌总集，共305篇。表现手法有 　 　　　三大类；内容上分为　　 　　三大类 合称《诗经》　 　。 战国 西汉 三十三 《史记》 纪传体 司马迁 史家之绝唱，无韵之《离骚》 《资治通鉴》 司马光 编年体 《诗经》 赋、比、兴 风、雅、颂 六艺 二、字音及字义 修： 朝： 窥： 私： 诚： 方： 谤： 讥： 间： 彀： 且： 闻： 介：　 胄：　　动：　　谢：　　寝：　　蹴：　　 因：　　 舞：　　见：　　　　 更：　　素：　　　　 廪：　　 济：　 起：　　　　 藉；　　说：　　 见： 圉：　　 诎：　　缘：　　　 要：　　咸：　　 延： 扶：　　　 向：　　 志：　　 规：　　　　 具： 制：　　 属：　　　　 际、涯：　 晖：　　备： 开：　　 曜：　　景：　　偕：　　 求：　　归： 微：　　　 辄：　 意：　　 暝：　　 秀：　　 酣： 觥：　　 翳：　　 芥：　　 肴：　　 蔌：　　 惊： 长 早晨 察看 偏爱 的确，实在 （土地）方圆 指责 讽刺 偶尔 拉弓 将要 听从 铠甲　　 头盔 感动 告知 睡 踢、蹬 于是 舞剑 了解、知道 重新 平素、向来 军粮 渡 出发、动身 凭借 解释 引见 抵挡 折服 沿、沿着 邀请 全、都 邀请 沿、沿着 原先 作标记 计划、打算 通俱、全都 规模 通嘱、嘱咐 边 日光 全面、详尽 放晴 光芒 日光 一起 探求 归附 无、没有 就 情趣 昏暗 茂盛 畅饮 酒杯 遮蔽 小草 荤菜 蔬菜 起、动 三、背诵、默写及翻译 一、背诵、默写的课文： 　《邹忌讽齐王纳谏》　《采薇》　《十五从军征》 　《南乡子》　《诉衷情》　《朝天子－咏喇叭》 　《桃花源记》　《岳阳楼记》《醉翁亭记》 《归园田居》 《望洞庭湖赠张丞相》《终南别业》　 《渔家傲》《长相思》 二、翻译的课文 　 《邹忌讽齐王纳谏》　《桃花源记》　《岳阳楼记》 四、文章主旨探讨 《邹忌讽齐王纳谏》一文篇幅不长，但完整地记叙了邹忌与徐公比美和威王纳谏强齐两则故事。而且包含了深刻而明白的寓意。 1、日常生活中，人们往往由于种种原因，不会说出事情的真相！ 2、只有虚心听取他人的意见，纳谏除弊，方能把事情做好 四、文章主旨探讨 《周亚夫军细柳》 本课选自《史记·绛侯周勃世家》，通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”特点。文章在刻画周亚夫这个人物形象中，运用对比、侧面烘托等手法，使人物形象熠熠生辉，呼之欲出。 四、文章主旨探讨 《孙权劝学》 本课通过讲述孙权劝吕蒙学习，吕蒙通过学习后才学大有长进的故事，告诉了我们学习的重要性，人才对国家的重要性。 本文主要通过语言描写表现人物形象，以侧面描写来衬托吕蒙学习的效果。 四、文章主旨探讨 《祖逖北伐》 本文通过讲述祖逖少时勤奋刻苦，散尽家财、力主北伐的故事，为我们刻画了一个胸怀大志、勤学苦练、忧国忧民的形象。 本文主要通过语言和行为描写表现人物形象。 四、文章主旨探讨 《古文二则》中的成语 吴下阿蒙 刮目相待 闻鸡起舞 自相鱼肉 望风响应 击楫中流 四、文章主旨探讨 《公输》是记述墨子劝止楚国攻宋的事。文章宣扬了墨家“非攻”的主张。这一主张，在战国时代，反对大国侵略小国，是有正义性的。文章还进一步表明墨子之所能够止楚攻宋，并不是仅仅由于他以“非攻”的主张说服了对方，同时也以实际的守御力量制服了对方。 五、古文常见题 《采薇》中回忆的句子：　　　　　　　　　直抒胸臆的句子：　　　　　　　　　烘托人物心境的句子 　　　　　　　　　 《十五从军征》兵役不合理的句子：　　　　　　　 远景：　　　　　　　　　　　 近景：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　揭示孤独凄凉的处境的句子：　　　　　　　　　　　　 《诉衷情》中与“一事无成霜鬓侵”表达情感相近的句子： 　　　　　　 昔我往矣，杨柳依依。 我心伤悲，莫知我哀。 今我来思，雨雪霏霏。 十五从军征，八十始得归。 遥望是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞；中庭生旅谷，井上生旅葵。 羹饭一时熟，不知贻阿谁