1.5 科学发展观.pptVIP

第五节 科学发展观 一、科学发展观的形成 二、科学发展观的主要内 三、科学发展观的指导意义 （一）科学发展观提出的依据 科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 1.根本依据——我国社会主义初级阶段的基本国情 经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。 ——十七大报告 初级阶段基本国情 发展取得巨大成就 经济实力大幅提升 　 改革开放取得重大突破 　　 人民生活显著改善 　　 民主法制建设取得新进步 　　 文化建设开创新局面 　　 社会建设全面展开 两个“没有变” 2.现实基础——我国在新世纪新阶段的阶段性特征 新阶段： 经济体制深刻变革 社会结构深刻变动 利益格局深刻调整 思想观念深刻变化 这一切表明：我国已经进入 发展的关键时期； 改革的攻坚时期； 社会矛盾的凸显时期。 因此，必须深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾 3.重要借鉴——当代世界各国的发展实践和发展理念 经济增长观 综合发展观 可持续发展观 人的发展和科学发展观 （二）科学发展观的形成过程 1、理论孕育 2、体系构建 3、硕果成熟 4、完善发展 四、科学发展观的主要内容 “科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。” ——十七大报告 1、第一要义是发展 为了强调发展的重要性，17大报告中使用了两个“第一”，即“第一要义”和“第一要务”。 “科学发展观的第一要义是发展”，这是就发展在整个科学发展观理论体系中的地位而言的，它具有第一位的重要意义。 “发展是党执政兴国的第一要务”这主要是就发展在执政党所有任务中的地位而言。 2、科学发展观的核心是以人为本 以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。 就是要求注重人的权利、人的价值、人的发展；我们所作的一切工作，都要把人作为根本，作为立足点、出发点和落脚点，坚持以人为中心，从人出发，为人服务。 3、科学发展观的基本要求是全面协调可持续 全面：各个方面都发展 协调：各个方面的发展要相互适应 可持续：发展进程要有持久性、连续性 4、科学发展观的根本方法是统筹兼顾 统筹兼顾，就是既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题。 主要包括四个方面： （1）在经济社会发展领域，统筹城乡发展、区域发展、经济与社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放；（五个统筹） （2）在国家和政府管理领域，统筹中央和地方关系； （3）在分配领域，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性； （4）在国际交往领域，统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。 五、科学发展观的指导意义 从马克思主义中国化历史进程的角度来看，科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论 。 科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 * 一、科学发展观的形成 “坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。” 社会转型 *