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2011 年中央财政支持的职业教育 实训基地建设项目申 报 学 校 专 业 名 称 主 办 单 位 二○一一年六月 目录 一、灯具设计与工艺实训基地建设必要性 3 （一）我国灯饰制造行业已进入高速发展期 3 （二）中山市灯具灯饰行业现状 4 二、灯具设计与工艺实训基地现有基础 5 （一）学院概况 5 （二）专业建设背景 6 （三）校内专业实训基地基础 6 （四）良好的“政校企”合作机制 8 （五）、专业教学团队 13 1.教学团队的结构与素质 13 2.教学团队的建设 17 三、灯具设计与工艺实训基地建设的可行性 17 （一）得天独厚的区域优势 17 （二）灯具设计与工艺专业人才培养的良好前景 17 （三）具有灯具设计与工艺实训中心建设的丰富经验 18 （四）完善的实践教学体系 18 （五）专兼结合的“双师素质”师资队伍 18 （六）全方位、多层次的产学研合作机制 19 （七） 灯具设计与工艺相关专业群的快速发展 19 （八）各级政府领导及行业归口单位对实训基地建设高度重视 19 四、灯具设计与工艺实训基地效益分析及保障机制 20 （一）效益分析 20 1.营造真实的灯具实训环境，提升学生的综合职业技能 20 2.用专业能力服务于社会，以推进实训基地的可持续发展 20 3.突出学生的职业技能训练，提升学生的就业能力 20 4.形成完善的实训体系，全面提升专业办学水平 21 5.共享公共教学资源，推动相关设计专业群发展 21 6.打造技能培训鉴定基地，全面提升社会服务能力 21 7.汇聚高端人才资源，搭建“中山灯具特色产业基地灯具设计创新平台”，提升产学研合作水平。 21 （二）保障机制 22 1.政策保障 22 2.建设经验 22 3.师资保障 22 4.资金保障 22 5.主管部门支持 22 五、建设目标 22 六、建设方案 23 （一）建设思路 23 （二）建设内容 24 1.新建和扩建实训基地 24 2.专业师资队伍培养 27 3.创新校企合作机制 27 （三）实训基地建设进度 27 七、资源共享与示范作用 34 (一) 资源共享 34 （二）示范作用 34 （三）引领作用 35 八、结论 35 灯具设计与工艺实训基地专家论证意见 36 图表目录： 表 1.灯具设计与工艺实训中心大型仪器设备清单 7 表 2.灯具设计师职业技能标准 10 表 3.灯具设计与工艺校外实习实训基地（企业）一览表 12 表 4.灯具设计与工艺专业教师一览表 14 表 5.灯具设计与工艺专业承担科研课题情况 16 表 6.灯具设计与工艺专业部分专利申请情况（共计426项） 16 表 7.项目建设基本设备计划 25 表 8.项目建设进度表 28  中山职业技术学院《灯具设计与工艺》实训基地 建设项目论证报告 灯饰产业形象地比喻成“给人类带来光明的产业”，而且它会随着社会的进步、人们生活水平和欣赏水平的不断提高而发生变化。近年来，随着社会的进步、人们生活水平和欣赏水平的不断提高国内生产企业的规模和产品档次有了明显提高，行业也在酝酿着变革。我国制造行业灯具灯饰行业现状2005年，2006 年6 月正式挂牌成立。学院占地面积620亩，建筑面积19.7万平方米。现代化校园，环境幽雅、文风浓郁、设施齐全，拥有各类图书（含电子图书）共计68.37万册。 学院坚持“育人为本、工学结合、创新发展、服务社会”的办学理念，设有机械工程系、电子信息工程系、计算机工程系、经济管理系、艺术设计系、基础教学部和继续教育处，建成了以电梯维护与管理、灯具设计与工艺、动漫设计与制作等为特色的28个专业。学院目前全日制在校学生6599人，成人教育在籍学生1600余人。学院坚持学历教育与技能培训并重的办学思路，每年为中山市劳动力转移提供人才培养服务，同时积极开展对外合作办学，先后和英国、新西兰、德国等多个国家知名大学建立了合作关系。 学院致力于打造“双师素质”和“双师结构”的教学团队。现有专任教师346人，其中副高以上职称75人，硕士以上学位176人，“双师素质”教师105人，聘请了以世界级手模大师马乐山等为代表的93名客座教授，以及来自政府部门和行业协会的52名顾问；学院校外兼职兼课教师在库人数207人，生师比达17.1:1。 学院秉承“修德、砺能、笃行、创新”的校训精神，积极探索“政校企”的办学模式，力创有特色的高职教育新路子。目前，学院已与近200家企业在专业设置、课程改革等方面展开了长效、深度的合作。在政府、企业、社会的共同努力和积极推动下