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2011“国培计划”海南省英语人教版一班 第2期班级简报 辅导老师：王金燕研修日志 Merry Christmas And Happy New Year 发布者：林琼凤 发布时间： 2011-12-27 16:22:19 圣诞节与新年即将来临，校园里掀起给老师赠送节日贺卡的热潮！虽然我们反复强调：别送了，只要你们好好学习，健康成长，就是送给老师最好的礼物！却抗拒不了孩子们的心意，我也陆续收到不少贺卡。 双手捧着几十张五花八门的贺卡，一股触及灵魂深处的情感涌上心头！这些卡片几乎都是他们亲手制作的！多么精致的贺卡，多么可爱的孩子，他们已经懂得用爱回报爱了！翻开谢门武的贺卡，这位毛毛躁躁，不爱学习的小男生，居然也在卡片上用碎彩纸雕刻出“Merry Christmas And Happy New Year!”，还在旁边工工整地写着：“老师，您辛苦了！谢谢您教给我们不少英语知识，教我们唱英文歌曲……Miss lin，I love you!”我体验着这位“差生”给予我的肯定！安慰！真诚！挚爱！我被这一切感动着…… 为师者我骄傲！自豪！光荣！幸福啊！这不就是我们为教育事业无私奉献的动力与源泉吗？这两个节日，我收获多多，感慨万千！ 研修日志 一段难以忘怀的小故事 发布者：文美 发布时间： 2011-12-22 16:25:14 2007年的下半年，我带的是五年级的英语。记得当时我正在教新单词，平时我会要求学生们一边看着单词，一边朗读，这样就容易记住单词的读音了。所以同学们都是一边看着我手里的卡片，一边跟我大声地朗读，唯独一个叫王华侨的男生，一边跟着念单词，一边埋头不停地在写什么东西。一连教了几个单词，他依然我行我束。当时我非常生气，连提醒都没提醒他，气冲冲地从讲台上冲下去，把他手里的笔记本抢了过来，然后看都没看，就丢在讲台桌上，接着讲课。可能是被我这一突然袭击，学生们都被怔住了，教师里鸦雀无声，也包括王华侨。虽然继续上课，但我偷偷地观察他，他很生气，但他不敢跟我闹，当然对我的教学内容也不感兴趣了，就这样一直拖到下课。 终于等到下课了，我回到办公室，松软地坐了下来，翻开刚才没收的笔记本。我惊呆了！新笔记本里只写了第一页，而且还没写完，只有几个读起来较拗口地汉语词组，有一个字还写完整。这不是我刚才教的那几个英语单词的谐音吗？原来他是认真地在学习啊！我一直认为他是个调皮的不爱读书的学生，我认为他埋头写东西就是不想好好上课。 我错怪他了，我一直纠结于要不要在班上跟他道歉，我要是在班上说，觉得没脸面，会在学生面前失去威信，但是不说，又怕他以后再也不上我的英语课了，还要在捣乱班上的同学。但是在第二天上课的时候，我刚到教室的走廊里，就碰见了他，而且他还主动地跟我打招呼，我心里宽慰多了。在上课之前，我有些掩饰地说“:我昨天没收了王华侨的笔记本，发现他用汉语来记英语单词，我觉得这个方法不是很好，这样读出来的英语就是汉语味地英语了，最好多跟录音机读。” 然后顺路走过去把笔记本还给他了。我就是这样潦草地收场了。 我很想知道老师们如果碰到这样的事情，会怎么处理，谈谈你们的看法吧。 第二期学习安排： 学习视频课程（2） 进行网上交流，学习，并在论坛上发表主题帖和回帖。 提交第二篇研修日志。 提交第二份作业。 学习学科论坛，参加由省级学科专家和班级辅导老师组织的第一次在线研讨活动。 有问题及时与辅导老师联系或学员之间进行沟通，交流，关注辅导老师的通知。 ----截止到2011年12月27日，20点53分。 姓 名 成 绩 林僈莉 5 7 孙雪珍 52、5 许星海 52、3 陈惠民 51、4 符晓敏 48、2 麦笃虎 （并列） 4 8 刘庆娥 （并列） 4 8 赵 筠 4 6 林琼凤 45、9 王向萍 45、75 符 慧 45、4  优秀学员作品展 (1) 优秀教学设计与反思 提交者：林僈莉 （提交时间： 2011-12-24 0:16:05） 答题内容： 基本信息 课 题 人教版小学英语六年级上册Uint1：How do you go there? PartA 作者及工作单位 万宁市东 澳中心学校 林僈莉 教材分析 (1)新课标要求六年级学生要达到二级目标，听、说