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高中议论文的审题与论证 一 审题，首先是找到材料中有价值的问题，而不是验证材料的正确性。审题是审视，而不是仰视。审视材料，是为了从中找到可探讨的问题。 概括，就是从材料中提炼主题和关键词，简单地说，就是让材料变成问题。 议论文的论证，首要在于打开议论空间。打开议论空间，不把话说到极端，不走单极化路线，注意问题的各种可能性。这样，才议论得起来。 案例： 有一种鸥鸟，常数万只聚在一起飞行，而它们飞行的步调惊人地一致，好像有一个总指挥在指挥着它们。其实，每只鸥鸟是通过观察身边七只鸥鸟行动的变化而随时调整自己的飞行姿态，以便与身边七只鸥鸟的飞行保持一致。 莫让特立独行肢解团队 是选择以牺牲自己的部分特殊才能以求团队的和谐，亦或是肢解团队以实现自我的突围，需要个体践履给出答案。 诚然，特立独行是打破僵化了的群体文化的高亢战歌，但异化了的特立独行却是潜在的危险核按钮，一个人追求不可复制的完美，关键是别人还学不得这带有功利性与盲目性的自我突破，无疑是像鸵鸟撅起的丑陋屁股，自以为不可方物之后何时才能得到真正的救赎？ 要想走得快，一个人走，要想走得好，一群人走。我深深地相信保持步调的和谐统一，能使我们免于对未知的恐惧以及从这群体中汲取精神力量。 强调合作并非有意粉碎特立独行作为社会助推器的作用，亦不是寻求集体庇护的驼鸟政策，而是对“众人拾柴火焰高”古训的践行，更是对建立一种“普遍信任”的渴望与呼唤