2014陕西特岗教师考试《中学教育理论综合》模拟预测试卷七.docVIP

2014年特岗教师考试《中学教育理论综合》模拟预测试卷 一、单选题 1.马克思认为，正确的教育起源论是()。 A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.神话起源论 2.西欧最早出现的教育专著是()。 A.《大教学论》 B.《论演说家的教育》 C.《普通教育学》 D.《我的教育信条》 3.英国历史上占主导地位的学制是()。 A.分支型学制 B.双轨制 C.六三三制 D.单轨制 4.“教学过程最优化”的教学思想是由()提出的。 A.赞科夫 B.巴班斯基 C.苏霍姆林斯基 D.凯洛夫 5.“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的()。 A.传道者角色 B.授业解惑者角色 C.管理者角色 D.示范者角色 6.当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于()。 A.感知运动阶段 B.具体运算阶段 C.形式运算阶段 D.前运算阶段 7.其教学法被称做“产婆术”的教育家是()。 A.亚里士多德 B.苏格控底 C.昆体良 D.夸美纽斯 8.课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是()。 A.受课程计划和学科课程标准规范的 B.有目的、有计划、有组织进行的 C.师生共同参与的 D.学生自愿选择的 9.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。 A.关爱学生 B.为人师表 C.教书育人 D.终身学习 10.义务教育实行_________领导，_________统筹规划实施，_________为主管理的体制。() A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D.国务院；市级人民政府；县级人民政府 11.《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当()当地公务员的平均工资水平。 A.相当于 B.不低于 C.略高于 D.略低于 12.教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有()。 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长效性 13.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》 C.《教育心理学》 D.《教育心理大纲》 14.决定教育事业发展规模和速度的是()。 A.科学技术 B.政治经济制度 C.文化 D.生产力 15.能够为人的身心发展提供生理前提的因素是()。 A.成熟 B.遗传素质 C.环境 D.教育 16.提出“教学过程最优化”思想的教育家是(　　) A.赞科夫 B.巴班斯基 C.布鲁纳 D.凯洛夫 17.建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是(　　) A.教育内容 B.教育材料 C.教育手段 D.教学媒介 18.一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是(　　) A.83 B.100 C.120 D.1lO 19.科学家通过观察动物来预测地震，说明思维的(　　) A.间接性 B.概括性 C.创造性 D.敏捷性 20.“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的(　　)特点。 A.连续性 B.长期性 C.示范性 D.创造性 21.小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的(　　)权利。 A.受教育 B.发展 C.生存 D.知情 22.我国学校对学生进行德育的基本途径是(　　) A.课外校外教育 B.政治课与其他学科教学 C.社会实践活动 D.班主任工作 23.学生掌握知识的中心环节是(　　) A.理解 B.巩固 C.应用 D.迁移 24.培养学生具有优秀的道德品质，主要培养(　　) A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意识 25.参加教师资格证考试有作弊行为的，其考试成绩作废，(　　)年内不得再次参加教师资格考试。 A.2 B.3 C.4 D.5 二、多选题 1.知识应用的过程一般通过()环节来完成。 A.审题 B.联想 C.知识理解 D.课题类化 2.皮亚杰认为，2岁至l2岁儿童道德性发展的阶段性有()。 A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段 3.想象的基本特征有()。 A.新颖性 B.离奇性 C.生动性 D.形象性 4.下面哪些属于一般能力？() A.记忆力 B.注意力 C.观察力 D.色彩鉴别力 5.根据现有教育法律、法规规定，学生