2015年语文版七上《春》ppt说课稿.pptVIP

第 11 课 教材分析 《春》是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级语文上册第三单元的第一篇阅读课文。前两个单元分别是教会学生感悟人生、珍爱生命，本单元则是向我们展现了色彩斑斓的大自然，景美、情美、字美。教会学生在有感情的朗读中，积累语言、品味情感、学会写景方法。《春》可以作为这个单元 的重要教学。 《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文。春，本来是自然界的一个季节概念，本文却赋予它以感情和生命，作者以清新优美的语言，引导我们欣赏春回大地、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象。让我们感受春的蓬勃生机和无限希望。字里行间，充满着欣喜、赞美之情。 这篇文章是写景抒情散文中的精品，可以得到美的享受，提高审美情趣；从提高听、说、读、写语文素养的培养来看，是一个最经典的载体。把它放在单元 的首位，非常恰当。对于后面的几篇课文的学习，有很大的作用。 学情分析 ? 春天是学生熟悉而喜爱的季节，他们都有切身的体验和感受。这篇文章语言口语化，平易好懂，节奏明快，形象生动，极富表现力，容易激发学生的阅读兴趣。 ?? 初一的学生，对于鉴赏理解美文的能力不是很强，教师要引导学生懂得写景的方法技巧，使阅读与写作有机结合起来。 在理解课文的基础上通过停顿的长短、读音的轻重、语速的快慢和语调的抑扬来传达内心感受。 教学目标 教学重难点 教学理念 强调学生自我的阅读体验。《语文课程标准》明确