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天津广播电视大学2012秋法学本科毕业论文 论学校在学生伤害事故中的法律责任 姓名： 李 伟 学号：1202001251457 分校： 汉 沽 电 大 专业： 法 学 指导老师： 周 世 伟 时间： 2014.9.1 目 录 内容摘要....................................................................................................3 一、 学生伤害事故界定 4 （一）学生伤害事故的概念 4 （二）学生伤害事故的特点 5 二、学生伤害事故中学校的法律责任 5 三、学校在学生伤害事故中的归责原则 7 （一）我国现行法律规定的归责原则..................................................7 （二）学校在学生伤害事故中不适用无过错责任原则的理由 ........8 （三）学校适用过错责任原则的理由 ................................................10 （四）有限制适用公平责任原则的理由..............................................11 四、学生伤害事故的预防对策与立法完善 12 (一)学生伤害事故的预防对策 12 (二)完善我国相关法律的立法建议 13 参考文献..................................................................................................15 内容摘要 近年来，我国的教育事业蓬勃发展，办学规模日益扩大，学生伤害事故频繁发生，而公民权利意识随着普法工作的广泛深入进行得到了不断增强，为学生伤害事故引发的与学校的法律纠纷越来越多。许多学校面对学生伤害事故常常表现得不知所措，学校的体育娱乐劳动等活动受到严重影响，惟恐发生学生伤害事故。如何明确学生伤害事故中的法律责任，切实维护学校、教师和学生的合法权益，扭转学生伤害事故困扰学校的局面，就成为一个具有重要意义的现实问题。学生伤害事故可以从不同角度进行不同分类，一是学校责任事故；二是学校意外事故；三是第三方责任事故。《民法通则》和《最高人民法院关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见(试行)》以及教育部《学生伤害事故处理办法》和最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》都明确规定了学生伤害事故的法律责任适用过错原则，但是，有时也适用无过错责任原则和公平责任原则。学生伤害事故发生后，会对学校教育教学工作造成一定影响，甚至会使学校正常的教育教学工作无法开展，因此，严格按照《教育法》、《未成年人保护法》以及《学生伤害事故处理办法》积极做好学校的管理教育工作，是预防与处理学生伤害事故的重要途径。 论学校在学生伤害事故中的法律责任 近年来，校学生伤害事故频频发生，受害人动辄将学校推上被告席，学校常常疲于应诉，正常的教学秩序和管理秩序受到冲击。究其原因，主要有二：一是法学理论上对校园伤害事故中学校民事责任的性质尚存在模糊认识和重大分歧；二是相关立法的不完善和不统一，不仅导致了权利人对法律的错误解读，也增加了司法机关法律适用上的困惑，以致同类案件不同判决现象的大量出现。因此，加强对这事故及其责任的研究，在法律上正确界定学校、学生和侵权第三人的责任，对提高教学管理秩序、加强对学生的法律保护，具有重要意义。 王悦群认为,此类事故“仅指在校学生因学校管理不善而造成的人身伤害事件”。褚宏启则认为,此类事故是学生“在学校里因过失行为所导致的人身伤害事故”。但是我国教育部颁发的自2002年9月1日起生效实施的《学生伤害处理办法》中对一些概念性名词进行了一个定义。 （一）校园伤害事故校园伤害事故，是指在学校实施的教育活动或学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教学设施、生活设施内所发生的造成在校生人身权受到损害，导致其受伤、残疾或死亡的人身伤害事故。校伤害事故的特点一是损害的主体是特定的，受害主体只能是在学校学习、生活的学生，包括公立、私立学校中走读制和寄宿制的学生二是损害地点是特定的，学生损害的地点必须是在学校园内及学校组织校外活动的特定场所三是损害时间是特定的，学生受损害是发生在学生在校学习、生活期间以及学校组织的补习期间，学生离开学校时的非学习、生活期间除外。学生伤害事故中的民事责任是一种侵权责任，一般是由于学校或教师的侵权行为导致学生人身受到伤害而应承担的法律责任。从现有的法律规范来看，规定学校及教师有过错才承担责任。《办法》明确规定