教科版《思想品德》九年级第二单元第四课-走向小康.pptVIP

走向小康 八十年代的成都 成都新貌 这些变化是我们生活水平提高的具体表现，我们从中真实地体验到了社会的进步、经济的发展、生活的富足，人们真正进入了小康水平。 一、小康的具体表现 ： 1.靓起来的衣着服饰； 2.精起来的饮食； 3.大起来的住房； 4.多起来的私人轿车； 5.鼓起来的“钱袋子”； 6.降下来的恩格尔系数； 7.高起来的文化程度； 8.长起来的人均寿命； 9.热起来的假日旅游； 10.快起来的通信方式。 二、古代意义上的小康： 1、“小康”一词，最早出自《诗经》。《诗.大雅.民劳》中曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是说，老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康生活。 小康是一种生活比较殷实，可以安然度日的社会经济状况。 三、现代意义上的小康： 在全国发展国民经济的基础上，使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志，逐步实现物质生活比较宽裕，精神生活比较充实，生活环境改善，人口素质提高，公益事业发展，社会治安良好。 四、小康与我国经济发展三步走战略的关系： 第一步 1980— 1990 国民生产总值翻一番，解决温饱问题； 第二步 1990— 2000国民生产总值翻两番，达到小康水平； 第三步 到20世纪末，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。 其中，小康是我国经济三步走战略中的第二步。它起着承上启下的作用。 五、小康历程检测： 设问: 1.图片反映了什么问题? 2.请你说说这种现象与“我国已经进入小康社会”的说法是否矛盾?为什么? 六、如何认识我国现阶段的小康？ 九、什么叫全面小康社会?全面小康是惠及十几亿人口的较高标准的小康社会、是使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实、生态更加文明的小康，是P27第二段第二至三行 十、现阶段全国人民的历史使命是什么？ P28最后一段 十一、完成我国经济发展三步走时间线段图： 步骤:第一步 第二步 第三步 目标：解决----- 实现----- 达到-----基本实现---- 时间:1980—1990 1990—2000 2000—2050 名称： ——小康 2000—2020 ——小康 * * * * * 今昔对比 贫困：60%以上 温饱：50%—59% 小康 ：40 %— 50 % 富裕 ： 30 %--- 40% 国际上常用的恩格尔数的标准： ① 社会主义初级阶段的历史任务，是逐步摆脱不发达状态，( ) A．全面建设小康社会 ????? ?B．基本实现社会主义现代化 C．实现社会主义经济市场化 D．达到发达国家水平 ②最早提出“小康”设想的会议是( ) A．中共十一届三中全会　 ???B．中共十二大　 C．中共十三大　???? ????? ?D．中共十四大 ③正式将实现小康列为现代化建设“三步走”发展战略的第二步目标的会议是（ ）。 A．中共十一届三中全会 　???B．中共十二大　 C．中共十三大　 ??? ???????D．中共十六大 ④从（ ）年开始，我国进入全面建设小康社会的阶段。 A．1979　　　B．2000　　　C．2003　　　 D．2008 B B C B 学生活动：  1、我国经济总量、综合国力、人民生活水平都上了一个大台阶， 总体实现小康。 七、我国现阶段的主要矛盾是什么？ 2、但是，P27第一段第一行 P27第一段第二行 八、我国最基本的国情是什么？ P27第一段第三行 3、意义 从温饱到小康是历史性的跨越，是社会主义制度的