义务教育课程标实教材.doc

义务教育课程标准实验教材 语文教师教学用书 五年级下册  目　录 编写说明 《义务教育课程标准实验教科书·语文》（教科版）五年级下册介绍 第一单元 课文 1　最后的常春藤叶 2　古诗三首 过故人庄 客至 游山西村 快乐读书屋　一 修鞋姑娘 信箱里的花束 能说会写 感动 写自己经历过的事情 语文七色光　一 第二单元 课文 3　我爱大海 4　沧海日出 快乐读书屋　二 探索海底世界 归航 能说会写 我所了解的大海 写一写对大海的了解或向往 语文七色光　二 第三单元 课文 5　“贱卖海张五” 6　月光曲 快乐读书屋　三 常香玉的“小气”与大方 达·芬奇作画 能说会写 我喜欢的一位艺术家 我喜欢的一部艺术作品 语文七色光　三 第四单元 课文 7　摘掉石油工业落后的帽子 8　昨天，这儿是一座村庄 快乐读书屋　四 大漠升起蘑菇云 中国魔稻 能说会写 祖国建设跨骏马 祖国建设给人民生活带来的变化 语文七色光　四 第五单元 课文 9　桃花心木 10　“美极了”与“糟透了” 快乐读书屋　五 韩信巧布背水阵８8 寓言两则 南辕北辙 自相矛盾 能说会写 怎样对待鼓励与批评 发现生活中的道理 语文七色光　五 第六单元 课文 11　三峡之秋 12　古代诗词曲四首 三衢道中 好事近·梦中作103 塞鸿秋·浔阳即景 天净沙·春 快乐读书屋　六 迷人的天山牧场 西双版纳密林奇观 能说会写 我最喜欢的景物描写 我最喜爱的景物 语文七色光　六 第七单元 课文 13　激光 14　21世纪的能源 快乐读书屋　七 青霉素的发现 20世纪的10大发明 能说会写 科学改变了生活 如果发明……有多好 语文七色光　七 第八单元 课文 15　北京话 16　烤鸭 快乐读书屋　八 颐和园 院子 能说会写 我所了解的北京 真想去北京 语文七色光　八 选读课文 1　春夏描写片段 2　金色的怀表 3　一只暖瓶 4　海啸之前 5　盲人导游 6　枯叶蝴蝶 7　寻找幸运花瓣儿 8　幼林  编写说明 本书是为配合《义务教育课程标准实验教科书·语文》(教科版)(以下简称教科版课标语文教科书)的实际教学而编写的教师教学辅助用书。全书根据教科版课标语文教科书五年级下册的主题单元构建方式编写，包括《义务教育课程标准实验教科书·语文》(教科版)五年级下册编写说明和八个主题单元、八篇选读课文的教学指导，共十部分。 一、编写目的 编写本书主要是为了便于教师对教科书的理解、把握和教学的具体操作。全书从教材编写意图和教材在教学过程中如何具体应用的角度对阅读课文、能说会写、语文七色光等部分作了比较深入的分析，明确指出了每部分内容、每篇课文的教学目的，剖析了课文的难点、重点，提供了一些拓展延伸资料和新颖的教学理念、教学方法，帮助教师解决在实际教学中可能遇到的一些问题与困难，以提高教学效率。 二、编写体例 本书的编写参照了教科版课标教科书语文五年级下册的编写体例，以主题单元的方式进行构建。在每个单元的开头部分都作了简要说明，介绍单元主题、单元构成及教学注意事项，便于教师对整个单元教学的理解和把握。 每个主题单元由阅读、能说会写和语文七色光三个部分组成。对这三个部分都安排了教材说明和教学建议，在部分课文或语文学习活动(能说会写、语文七色光)后还安排了相关的资料或者听记材料。 教材说明是对一篇课文或者某一项语文学习活动的具体说明和分析，其中阅读课文的教材说明要比语文学习活动的更为具体一些。教材说明包括：解题、结构分析、语意理解、写作特点四部分。解题是对课文题目的剖析和拓展延伸，介绍与之相关的一些信息资料。结构分析是根据课文内容、段落之间的关系对课文进行段落划分并归纳段意。语意理解是对课文中重要语句或段落的具体理解与分析，是由结构分析中的“面”延伸到语境语意的“点”的过程，语意理解有利于帮助教师更加深入地理解课文。写作特点主要介绍课文的写作方法、语言特色。 教学建议主要包括：教学目标，教学重点、难点，教学准备，教学时间和操作要点五部分。其中教学目标指出了本课教学的目标和任务；教学重点、难点指出了本课教学应注意的问题；教学准备是对教师进行多方面、多层次，利用多媒体教学的建议；教学时间是对本课教学课时安排的要求；操作要点是具体的教学操作建议，其中包括：读书指导、积累内化、迁移练习、实践活动等部分。 资料是对课文内容的相关链接。 听记材料是某些语文七色光后听记活动的文本材料。 在八个主题单元之外，本书还对八篇选读课文的内容进行了剖析，对选读课文的教学进行了指导。 三、使用建议 为了便于教师具体操作，本书提供了较具体的教学建议、教学设计及教学方法，供教师在实际教学中参考，但是不能硬搬照抄，要根据实际情况，因地制宜，因材施教，要灵活使用。教师应该深入钻研教科书，发挥自身的特点和优势，创造出更多、更好的教学方法，设计出更理想、更优化