【精品教案】华师大版八下18.5《实践与探索》教案（3课时）.docVIP

18.5 实践与探索(2) 教学目标: 1.进一步探究一次函数和方程、一元一次不等式之间的联系． 2.根据给出的数据，通过经验分析、近似计算和修正，创立比较接近的函数关系式，培养学生大胆猜测，小心求证，耐心探索的学习态度． 3.通过对一些实际问题的解决，让学生进一步体会数学在实际生活中的作用，增强学生学好数学的信心． 教学重点与难点： 重点：探究一次函数与方程和一元一次不等式的联系． 难点：根据出示的图象识别、选择、决策一些相关问题． 教学过程 设计 意图 说明 教学心 一、情景导入 教科书第55页“问题2” 二、探究新知 ①结合上题让学生先独立思考一元一次方程 的解，不等式＞0的解集与函数的图象有什么关系，并将思考所得和同学讨论交流，教师可巡回指导．通过师生的共同合作可得出一次函数和方程、不等式的关系：函数y＝kx+b与x轴交点的横坐标即为方程kx+b=0的解．函数y＝kx+b在x轴上方的图形上的所有点的横坐标集合即为不等式＞0的解集． 三、知识应用 ①教科书： ②画出函数的图象，根据图象指出： (1)x取什么值时，函数值y等于零? (2)x取什么值时，函数值y始终大于零? (3)y取什么值时，x的值始终大于零? 四、回顾反思 回顾本节课所学知识点，让学生总结自己的收获和不足． 五、布置作业 ◇必做题： 教科书第57页习题18．