【精品教案】冀教版七年级上3.3科学记数法教案.docVIP

3.3 科学记数法 教学目标： 知识与技能：了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比10大的数 过程与方法：结合学生身边熟悉的实例，进一步体会大数。 情感态度与价值观：通过用科学记数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，以发展学生的数感。 教学重点：正确运用科学记数法表示比10大的数。 教学难点：正确掌握10n的特征以及科学记数法中与数位的关系。 教材分析：在日常生活中，经常会出现一些较大的数据。因此通过众多的实例，让学生逐步感受到科学记数法表示大数的优越性，同时，有意识地增强学生对大数的数感。为此，使学生会用科学记数法表示大数，而如何正确运用科学记数法来表示大数成为本节的重点。 教学方法：情境教学法、师生互动法。 课时安排：1课时。 教具：Powerpoint幻灯片、实物展示台。 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 温故知新 导语：（略） （出示幻灯一） 1．天安门广场的面积约44万平方米，如果我们的军训在那里进行，你能想办法估计天安门广场最多可容纳多少站成方阵接受军训的学生吗？ 在教师的引导下，学生仔细观察、思考，以小组讨论，相互交流，各小组选代表发言，集体交流意见。 从生活中的问题出发，再次让学生感受估算在现实生活中的作用，并体