【精品教案】鲁教版数学九上3.1《圆》学案.docVIP

3.1圆 导学案 一．探索与思考： 探索（一）：车轮为什么是圆形的 1)如图，A、B表示车轮边缘上的两点，O表示车轮的轴心，A、O之间的距离与B、O之间的距离有什么关系？ 2）C是表示车轮边缘上的任意一点，要是车轮能够平稳滚动，C、O之间的距离与A、O之间的距离应满足 什么关系？ 3）在车轮的边缘上到点O的距离与A.O之间的距离相等的 点还有吗？如果有请在图中描出几个点。 4）圆形车轮为什么平稳? 自我归纳：从运动的观点看圆的定义 1 等圆的定义： 探索（二）：投圈游戏 1)一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字型排开,这样的队形对每个人公平吗?如果不公平，画出你认为公平的示意图。 2)如果我们全班的同学同时做投圈游戏，我们该怎么站才能公平呢？画出你认为公平的示意图。 自我归纳：从集合的观点看圆的定义2： 试根据圆的定义填空K] 1、圆上各点到 的距离都等 于 。 2、到定点的距离等于定长的点都在 。 一个圆将其所在的平面分成几部分？它们分别是： 1)圆： 圆是到定点的距离等于定长的点的集合。 2）圆的内部: 可以看作是到圆心的距离 半径的点的集合。 3）圆的外部: