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- 2017-08-24 发布于上海
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《第三节汽化和液化》第二课时学案
【学习目标】1、知道沸腾和蒸发是汽化的两种形式。2、知道影响蒸发快慢的三个因素。3、知道蒸发致冷。4、知道液化的两种方式,知道液化放热。
【情景导入】洒在地上的水,太阳下的湿衣服,新鲜的蔬菜,温度没有达到水的沸点,其中的水都会变干,为什么呢?
【自主学习】
任务一、阅读P89《蒸发》,回答:
物质从_____态变成_____态叫做汽化。蒸发是液体在________温度下都能发生的,并且只在__________发生的缓慢的汽化现象.可见汽化的方式有 和 。
2.在如图4-3-3所示的三幅图中,分别研究的什么现象,能得出怎样的结论?
甲:______________________________乙:____________________________________
丙:____________________________________
由此可见,影响蒸发快慢的三个因素是:
(1)___________________ (2)_____________________ (3)___________________
实验中采用的科学方法是
3、农民晒粮食时,把粮食摊开在通风向阳的地方是因为:“向阳的地方”温度比较 ,“通风”是为了加快 ,“摊
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