【精品教案】新人教版八年级上册12.2.1用扇形图形描述数据.docVIP

课题：12.2.1用扇形图形描述数据 知识目标：进一步体会扇形统计图的特点，学会制作扇形统计图； 能力目标：使学生独立地从统计图中尽可能多地获取信息 情感目标：感受统计制图在实际生活中的意义 重点：掌握扇形统计图的提点，并懂得制作扇形统计图 难点：制作扇形统计图 教学媒体：多媒体电脑，计算器，圆规，量角器，直尺 教学说明：体会百分比与扇形图的角的关系，根据百分比计算出每个扇形图的角的度数 教学设计： 引入： 信息1：某医院宣传栏中有一则海报： 失去牙齿的原因（1985年卫生部全国调查） 你从上面海报中能获取什么信息？ 新课： 问题：（1）2000年我国第五次人口普查各类受教育人口在总人口中所占的百分比。 怎样用统计图表示这些信息？ （2）如果用扇形统计图，如何确定圆心角度数？ 圆心角=360°×百分比 思考：a.扇形面积越大，圆心角的度数越 ； b.扇形面积越小，圆心角的度数越 . 解：总人口：126583 文化程度 大学 高中 初中 小学 文盲 其他 人数/万 4571 14109 42989 45191 8507 11216 占总人口的百分比 （精确到1%） 4% 11% 34% 36% 7% 9% 圆心角度数 （精确到度） 14° 40° 122° 130° 25° 32° 制作扇形统计图的要求： 根据有关数据先算出各部分