【精品】苏科版八下10.4《探索三角形相似的条件》教案（4课时）.docVIP

10.4探索相似三角形的条件（1） 学习目标： 1、使学生了解判定1的证明方法并会应用，掌握判定1的推论； 2、继续渗透和培养学生对类比数学思想的认识和理解．通过了解定理的证明方法，培养和提高学生利用已学知识证明新命题的能力． 重点：判定定理1的应用，以及推论 难点：了解判定定理1的证题方法与思路。 学习过程： 课前预习： 1、预习课本94页到96页，请写出 我知道了： 我有疑惑： 1、如图，在8×8的方格图中，画⊿A′B′C′， 使A′C′∥AC，B′C′∥BC。 （1）如果∠A＝250，∠B＝1350，那么∠A′＝∠A，∠B′＝_____∠C′＝______； （2）测量两个三角形的三边长后，判断⊿ABC与⊿A′B′C′是否相似； （3）结论：_____________的两个三角形相似。 几何语言: 2、关于三角形相似，下列叙述中不正确的是（　　） A.有一个底角对应相等的两个等腰三角形相似B. 有一个角对应相等的两个等腰三角形相似；C.所有的等边三角形都相似；D.顶角对应相等的两个等腰三角形相似。 3、如图，DE∥BC，试找出下列图形中的相似三角形，并说明理由。 4、在△ABC和△A′B′C′中，∠A＝50°,∠B＝∠B′＝60°,∠C′＝70°，△ABC与△A′B′C′相似吗 自学，合作探究 自我解决 例1、如图，在△ABC中，CE