2013学年 高二生活与哲学》课时训练七.docVIP

2013学年 高二《生活与哲学》课时训练七 唯物辩证法的联系观1.“附着在大地上，你是土壤。沉浮在空间里，你是尘埃。”林希短诗《土》蕴含的哲理是①整体与部分是对立的　②整体与部分是统一的　③整体离不开部分　④部分离不开整体 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 2．读漫画《各有标准》，从哲学上启示我们想问题、办事情必须(　　)。 A．发挥意识能动性 B．把握规律性C．从整体着眼 D．具有创造性 3.一些人为了追求眼前的经济利益,不惜破坏自然资源和生态环境,掠夺式地开采资源。这种错误的做法,破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。从辩证法角度看,上述事实说明(　　) ①任何两个事物之间都存在着一定的联系 ②事物之间存在着相互影响、相互制约的关系　③事物之间的联系都是人创造出来的　④事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 A.①②③B.②③④　C.①②④　D.②④【来源：全,品…中高*考+网】 4.“君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也。”这个典故告诉我们(　　) A.不与其他事物相联系的事物是客观存在的 B.事物的联系具有客观性,不能主观臆造联系 C.联系是事物存在的前提条件 D.世界上任何两个事物都相互联系着 5.互联网改变着世界,也改变着我们的生活:人们足不出户就可以在网上阅读报刊、购物,并能在网上和远隔千里之外的网友就一些问题展开讨论,各抒己见。这说明(　　) A.世界上的任何事物之间都存在着直接联系 B.人们可以任意改变事物之间的联系【来源：全,品…中高*考+网】 C.人们可以改变事物的状态,建立新的具体联系 D.事物的联系复杂多样,人们无法具体把握 6.在我国农业产业化的发展过程中,许多地区将一家一户分散的农户组织起来,采取生产、加工、销售一体化的经营方式,通过对初级农产品的加工和转化,延长农业产业链条,促进了农户增收。农业产业化过程中形成的产业链条表明(　　) ①人们可以在原有联系基础上建立新的联系　②人为联系是人的能动活动的产物,是主观的　③人们建立人为联系的活动都是有条件的　④人为联系的本质在于改变事物的原有属性 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 7.目前,在大大小小的城镇饭店里,为了减少疾病的传染机会,人们都使用随手一扔的一次性卫生筷。有关专家指出,这随手一扔的不是一双双木筷,而是一片片森林!专家的看法体现的哲理是(　　) A.世界是物质的　 B.意识是对物质的反映 C.事物的联系是多样的 D.世界是变化发展的 8.专家指出,目前对青少年的教育,学校、家庭、社会各自为战,难以形成一个有效的帮教网。这给我们的辩证法启示有(　　)【来源：全,品…中高*考+网】 A.事物是普遍联系的,要坚持做到一切从实际出发 B.意识具有相对独立性 C.联系具有多样性,要求我们做到一切以时间、地点、条件为转移 D.从整体着眼,是解决复杂问题的有效方法 9.海洋连接世界各地,是最便利、最经济的“公路”,是“大自然设立的伟大的流通媒介”,这个“公路”、“媒介”一经充分利用,便会产生巨大的经济效益。今天的中国应当树立这样的意识:“国土=陆地国土+海洋国土+领空,海洋=未来生存空间+可持续发展不可或缺的物质条件。”这表明(　　) ①有目的、有计划的意识活动会带来巨大的经济效益 ②要根据事物固有的联系,有意识地建立新的联系　③要依据事物存在发展的条件,建立自在事物的联系 ④人们在实践基础上对事物的认识是无限发展的 A.①②B.②④ C.①③ D.③④ 10.希腊、西班牙和葡萄牙等国的主权债务危机打击了人们对欧元的信心,欧元一路走低。欧盟达成了一项总额7500亿欧元的救助方案,中国也购入了数亿欧元的西班牙债券,各方施以援手,欧元逐渐趋稳。多国一起援手救欧元,从哲学上看,是因为(　　) A.事物是普遍联系的,孤立的事物是不存在的 B.联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移 C.联系是多种多样的,人为事物的联系是主观的 D.要掌握系统优化的方法,着眼于事物的整体性 11.图漫画“折腾”给我们的哲学启示是(　　) A.要积极做好量的积累,促成事物质变 B.既要看到主要矛盾,又不能忽视次要矛盾 C.要立足整体,统筹全局,选择最佳方案 D.要有充分思想准备,不断克服前进中的困难 12.下列说法中与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是(　　)。 A．勿疏小善，方恢大略 B．一着不慎，全盘皆输 C．愚者千虑，必有一得 D．天下难事，必作于易物理学家格拉塞有一次在喝啤酒时，将鸡块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断试验，发现带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明???①间接联系比直接