河北省保定市物探中心学校第一分校高一语文课件：《荆轲刺秦王——结构分析》.pptVIP

于易水送人 骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。 导入新课 战国策 战国策是是一部国别体史书，作者已不可考。经过汉代刘向整理编辑，是定名为《战国策》。全书共三十三篇，是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。 战国策 主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 整体感知 1、听录音，默读课文，在课文中标记难字的读音和难句的节奏。 2、对照课本注释，疏通文意 3、复述文章故事情节。 读准字音 虏赵王 （lǔ） 樊於期 （wū） 拊心 　（fǔ） 戮没 （lù mò） 骨髓 （suǐ） 自刎 （wěn） 揕其胸 （zhèn） 变徵 (zhǐ) 濡缕 （rú） 偏袒扼腕 （tǎn è wàn） 惶急 （huáng） 被八创 （bèi chuāng） 箕踞 （jī） 故事情节概括 一、开端（秦将王翦破赵——愿足下更虑之） 行刺缘起 二、发展（荆轲知太子不忍——终已不顾） 行刺准备 三、高潮（既至秦——必得约契以报太子也） 廷刺秦王 四、结局（末段） 荆轲被斩 精彩情节 求取信物 易水送别 廷刺秦王 樊於期自刎 “偏袒扼腕而进曰‘此臣日夜切齿拊心也…！’遂自刎” ——义勇刚烈 热肚直肠 易水送别 “萧萧易水寒”“白衣冠” “垂泪涕泣”“变徵之声” ——凄凉悲怆的氛围 “慷慨羽声”“瞋目” “发尽上指冠”“终已不顾” ——同仇敌忾，视死如归的气势 廷刺秦王 荆轲刺秦王 开端（1、2）：行刺缘起 结构分析 发展（3～9）：行刺准备 高潮（10～17）：廷刺秦王 结局（18）：荆轲被斩 求取信物 准备匕首 配备助手 怒叱太子 易水送别 厚遗蒙嘉 顾笑武阳 图穷匕见 倚柱笑骂 大军压境 计议行刺 遇难身亡