太仓市感知教育络学2012年秋季班练习卷第 2 卷.docVIP

太仓市感知教育网络学校2012年秋季班练习卷第卷 年物理学科 班级_____________姓名____________ 上课时间： 月 日 时 分 到 1 时 分 ：： 17．一天，小明骑电动自行车以18km/h的速度匀速行驶在拦海大堤上，大堤全长7000m，电动自行车牵引力的功率为150W，求： 　 (1)该同学通过大堤全程所需的时间． 　 (2)电动自行车通过大堤全程牵引力所做的功． (3)电动自行车的牵引力． 12．跳绳看起来似乎很简单，然而亲自跳起来就会感到运动量是相当大的．有位同学对此做了专门研究：跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示，根据所给条件可估算出此跳绳者跳一次绳所做的功为_______J；在1min内做功的平均功率为_______W． (g取10N/kg) 18．做俯卧撑运动的人可视为杠杆．如图所示，一同学重500N，P点为重心，他每次将身体撑起，肩部上升0.4m，某次测试中，他1min内完成30次俯卧撑．求： 　(1)俯卧撑中的动力臂、阻力臂． 　 (2)将身体匀速撑起，双手对地面的压力． 　 (3)将身体撑起一次所做的功． (4)该同学在这1min内的功率． 4．小均用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m ，他用250N的拉力拉了10s，下列说法正确的是：（g 取10N/kg） (　　) A．有用功为200J B．额外功为500J C．总功为700J D．小均的功率为200W 5．用一滑轮组提起一重物，所做的额外功为有用功的25%，则此滑轮组的机械效率为 ( ) A．25% B．75% C．80% D．20% 6．一个滑轮组改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比 ( ) A．有用功减少，总功减少 B．有用功增加，总功增加 C．有用功不变，总功不变 D．有用功不变，总功减少 7．如图所示，拉力F＝80N，物体重力G＝120N，不计摩擦和绳重。若将物体匀速提高1m，以下说法不正确的是（ ） A．拉力做的有用功为80J B．动滑轮的重力为40N C．拉力做的总功为160J D．该滑轮组的机械效率为75%[来 10．小红用动滑轮提升重物时，做了300J的有用功，若动滑轮的机械效率为75％，则小红做的额外功是 J，总功是 J． 11．利用某机械工作时，动力做的功是400 J，其中额外功是100 J，动力做的有用功是 J， 机械效率是 ． 13．某人用动滑轮将重100N的物体提高了5m，其中动滑轮重20N，不计绳重及摩擦，此人所做的有用功是_______J，总功是_______J，额外功是_______J，机械效率是_______． 14．如图所示，斜面长3m，高为1m，工人用400N的力沿斜面方向将重为840N的箱子推到车上，则有用功为_______J，总功为_______J，斜面的机械效率为_______． 21．如图所示，斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功．求： (1)运动过程中克服物体的重力做的功； (2)斜面的机械效率；(3)推力F的大小． 19．如图所示，小明同学用动滑轮提升900N的木箱，木箱以0．5m／s的速度匀速上升2m，所用拉力F的大小为500N(不计绳重和摩擦)．求： (1)拉力F做功的功率是多少? (2)动滑轮的机械效率是多少? 15．工人用如图所示的滑轮组将一重400N的物体匀速提起，若滑轮组的机械效率为80%，忽略一切摩擦及绳的伸长，则拉力的大小是_______N，动滑轮重_______N；实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示． (1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越_______． (2)第3次实验中所做的有用功是_______ J，机械效率是_______．完成丙滑轮组的组装． (3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功_______（填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关． (4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，_______（填“增大”或“减小”）额外功．具体措施为：_______动滑轮重，_______摩擦，_______物