《复式条形统计图》说课设计课件.pptVIP

一．说教学理念 二、说教材分析 三、说教学目标 （一）知识与技能目标 （二）过程与方法目标 四、说教学重难点 五、说教学方法 为了达到本节课的教学目标，突出教学重点，突破难点，结合六年级的学生实际，我主要采用“探究发现教学法”。 六、说学法指导 借助学生已有的知识基础，引导学生自主建构新知。 七、说教学具准备 运用多媒体课件辅助教学。 八、说学情分析 小学六年级的学生在以前的学习中，已经对数据的统计过程有所体验，也学会了一些简单的收集、整理和描述数据的方法，还能根据统计结果回答一些简单的问题，具有初步的统计意识和能力。另外六年级的学生思维比较活跃，喜欢探究发现学习，接受知识的能力也较强，而且也掌握了一定的数学学习方法及策略。这些都是我在教学中可以利用的资源。 九、说教学流程 十、 说教学评价 十一、说教后反思 首先要更新教学理念，树立为学生多方面主动发展服务的教学立足点，把教学过程看作是对话、沟通、合作与共享的活动。 其次要为学生主动探索和发现提供空间和机会，让学生面对挑战性的问题情境，并能积极参与、主动探究，以经历学习数学的丰富生动的过程，从而真正促进学生的有效学习。 我校六年级各班男女生人数统计图 想一想：从图中你能获得哪些信息？ （1）哪个班的男生人数最多？ （2）哪个班的男生人数最少？ （3）哪个班的女生人数最多？ （4）哪个班的女生人数最少？ （