教学计划的撰写(文稿要).docVIP

教学计划的撰写业务讲座 为什么要写教学计划 一个熟练的教书匠，是一台教材的录放机，讲起课来口若悬河，慷慨陈词，可学生往往是昏昏欲睡，教学两层皮。3月16日上午的课堂教学检查发现，少数班级教师在讲课，极少数学生或在吃东西，或桌上什么都没有，或在看与课堂无关的课外书，或在交头接耳等等，唐主任当场做了恰当的处理，还要做检查反馈。作为重头戏的平时课堂教学，少数教师是否仍在演“独角戏”，是否还没完成从“演员”到“导演”的转型，真正的把课堂还为学堂，是否关注了每一个学生。一个成熟的园丁，是一个学情分析的智能人，不断完善他的课时计划，上课巧引善导，融入学生，下课是学生的良师益友，凭他的智慧喜迎桃李满天下。一位有成就的教育家，是一座成功教育的航标，以他的先进教学理念引领着一代甚至几代人。这些无不让教育人的我们不断反思……伟大领袖毛泽东就说：“凡是预则立，不预则废”。预是预先的预，指事先做好计划和准备，立是成就，废是破败的意思。预先有缜密的计划，战斗才能取胜，教学也是如此，完善的教学计划是教学不断上新台阶的保证。尤其是在落实新课标的今天，如何让自己在纷杂的工作中“胸中自有一盘棋”，制定出完善的教学计划尤为重要。 什么是教学计划 教学计划就是为了完成教学任务而预先制定的实施方案。教学计划也是一种教学反思，而且是所有教学反思中不可或缺的一种教学前反思。这种反思是对未来一个学期教学工作的总体规划，是对教学方向性的总体把握，新课程背景下，教学计划无疑应该是学生的发展规划，对教学有规范性、指导性，引领教师将眼光放得更宽广、更长远，不仅关注学生掌握知识，还关注他们是如何掌握知识的；不仅关注他们的学习，还关注他们的健康成长；不仅关注他们的“眼前”，还关注他们的“未来”。将关注点始终放在学生的发展上，是对所有可能的教学形式、方法、途径、策略、资源、时间、空间等统筹安排、开发利用的策划，而这种可能性的教学策划构思得越精妙、考虑得越周全、安排得越得体、编制得越恰当，教学成功的可能性就越高。一个切合实际的教学计划，既要有创新精神，又要实事求是。创新精神是指计划的目标有先进性，需要我们发扬拼搏精神才能做好；实事求是是指根据客观情况、条件又是可以通过努力做到的。 怎样写教学计划 教学计划必备以下几点：学情分析、教材分析、教学目标、教学措施、教学进度安排。 以下从学情分析、教材分析（也可细化为：教材简析及特点、教学重点、教学难点）、教学目标、教学措施和本学期教学进度安排七个方面加以说明 一、学情分析 执教老师，根据上学期期末考试成绩，结合知识点掌握和学习能力提高情况对班内学生作具体情况分析，明确优点和不足。具体地说是：⑴班级学生的基本状态（学生人数，男女生人数，学生来源及家庭基本状态）。⑵学生原有基础分析。⑶学生能力的发展可能性分析。它是教学计划制定的主要依据之一。 二、全册教材的简析和特点 ⑴版本。⑵教材内容的整体分析。⑶教材编排的主要特点。每位老师需结合《课程标准》对本年级的要求，梳理教材的知识点，明确能力培养的要求，并在教学重点和教学难点中具体体现。 三、教学重点 看新课标（具体、明了） 四、教学难点 看新课标（具体、明了） 五、教学目标 要求清晰、具体、操作性强。我们没有必要提出要把学生培养成“社会主义建设者和接班人”，学科教学计划是通过这个学期的学科学习后，学生在哪些方面提高了，这些方面的提高是从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度价值观”三方面去具体阐述的，也就是要体现“三维教学目标”。这就是科学素养的提高，是有现实内容的教学目标。各学科每位老师最好定出期中期末平均分、优秀率、及格率和低分率的具体努力目标。） 六、教学措施 工作措施具体来说就是打算选择的教学资源、运用的教学策略、考虑可能影响教学的因素、保障教学顺利进行的措施等，包括如何开展实验、如何进行教学用具的制作、如何收集教学资料、如何安排进行时间、如何进行教学方案设计、如何开展课堂教学、如何批改学生作业、培优（全面提高优秀率，准备学科竞赛等活动）、辅困（帮助辅导学困生，保证及格率）方面的具体措施（要求列出学困生名单）、如何进行学生评价、如何关注学生学习动态、如何处理在教学中可能出现的问题、如何保证教学顺利地按照自己的预设完成等等，所以，教学的工作措施是具体而翔实的，是对后续的教学操作有指导意义的。 教学措施方面的几点体会 教学质量是学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现，因此，千方百计提高教学 质量是我们工作的重中之重。 （一）、抓实备课和讲课 1、认真备好每一节课，做好充分的课前准备工作 。 2、教学中要对教学内容的重、难点有针对性的讲解，化难为易。 3、重视结构教学，使学生获取完整的知识结构。 4、精心设计好练习题，不断巩固学习方