林家村小学3—5年长远发展规划.docVIP

林家村小学3—5年发展规划 一、学校现状分析 （一）学校发展的有利因素 1、外部环境 （1）教育发展形势喜人。经过近几年的实践与探索，已逐渐走向完善，充分调动全体教职工的工作积极性，解决教师队伍流动困难的问题。学校的硬件设备得到了充实，校园环境更优美。抓管理、抓质量、创特色是今后工作的主题。 （2）各级领导对学校发展的关注。驻地小学的新建是各级领导重视教育的重要体现，关心学校基建、室场配备、师资队伍建设等情况，体现对学校发展的关注。 （3）家长对办一所优质学校的急切期望。学校、家长的共同愿望是办一所优质的学校，子女有优质的受教育的环境，这必然对学校工作给予配合与支持。 2、内部环境 （1）教育教学设施、校园环境等得到了根本性的改善。 （2）教师队伍得到有效整合，保障各教学计划的落实与教育教学质量的稳步提高。 （3）教师队伍具有踏实工作，团结互助的优良传统。 （二）学校发展的不利因素 1、学校文化积淀不够丰厚，校风、教风、学风有待加强。 2、师资队伍整体素质仍需提高。年轻教师知识能力强，但缺乏教育教学经验,教师的教学基本功欠缺系统的训练。 3、内部管理有待规范。体现在管理制度的欠缺，“家长式”的管理成分较大。 4、个别家长对子女的学习不够重视，家庭的学习氛围、环境差。 二、学校发展目标 （一）、学校发展理念系统 办学理念：追求卓越，努力创办人民幸福的教育 办学思想：以人为本 文化立校