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专题3.1《弱电解质的电离平衡》教学设计 强电解质和弱电解质 一、教学内容：化学选修四——《化学反应原理》专题3.1《弱电解质的电离平衡》第一节 二、教材分析： 三、教学目标： 知识与技能目标： 1．掌握电解质与非电解质、强电解质与弱电解质的概念； 2．了解强、弱电解质在水溶液中电离程度的差异及原因； 3．准确书写电离方程式 过程与方法目标： 通过对强、弱电解质概念的学习，掌握学习概念性知识的常用方法：归纳法和演绎法。 通过活动与探究，学习科学探究的一般方法，培养提出问题、探究问题和解决问题的能力。 情感态度价值观目标： 通过电离平衡相关知识的归纳与总结，让学生体会学习过程的系统、严密并建立矛盾的统一和转化的对立统一的自然辩证观。 四、教学重、难点： 重点：对强电解质与弱电解质的理解 难点：电离方程式的书写 五、教学过程： 【自主梳理】 [你知道吗]教材62页 学点1 电解质和非电解质 1. 电解质：在 或 能产生自由移动的离子的 。 2.非电解质：在 或 不能产生自由移动的离子的 。 [强调]（1）电解质和非电解质的范畴都是 ，所以单质既不是电解质，也不是非电解质。 (2)Na、Cl2、NH3、SO2、NO2溶于水后，其溶液都能导电。它们 (填“是”或“不是”)电解质，在其水溶液中的电解质分别是(水除外)NaOH、HCl和HClO、NH3·H2O、H2SO3、HNO3。 (3)常见的电解质有酸、碱、盐、离子型氧化物、水。 [活动与探究]教材62页 [重点剖析] 1.金属与盐酸等酸溶液反应的本质是金属与 反应； 2.同体积、同浓度的盐酸和醋酸分别与金属镁反应， 与镁的反应速率明显较快； [学生归纳] 当两种不同强度的酸浓度相同时， 是不同的。 学点2强电解质和弱电解质 1.强电解质：在水溶液中 的电解质称为强电解质。 2.弱电解质：在水溶液中 的电解质称为弱电解质。 3. 强 、弱电解质的比较 [学生归纳] 强 、弱电解质的比较 强电解质 弱电解质 相同点 不 同 点 电离程度 溶质粒子的存在形式 化合物类型 [问题探究] （1.）强电解质溶液的导电能力一定强吗？ （2.）难溶物一定是弱电解质吗？ （3.）强电解质溶液的导电能力一定强于弱电解质溶液吗？ [问题解决]教材63页活动与探究 学点3 电离方程式的书写 1.强电解质在水溶液中能够完全电离，书写电离方程式用“＝”表示。 2.弱电解质在水溶液中只能部分电离，书写电离方程式用“”表示。 如：CH3COOHH＋＋CH3COO－， NH3·H2ONH＋OH－。 (1)多元弱酸分步电离，以第一步电离为主。如H2S电离方程式为H2SH＋＋HS－、 HS－H＋＋S2－。 (2)多元弱碱的电离过程复杂，中学阶段要求一步写出其电离方程式，如： Cu(OH)2Cu2＋＋2OH－ 【典题精析】 〖例1〗下列物质中，属于电解质的是 ，属于非电解质的是 。 ①铜 ②氨水 ③CuSO4·5H2O晶体 ④盐酸溶液 ⑤石墨 ⑥酒精 ⑦碳酸钠 ⑧蔗糖 〖变式题l〗下列物质的水溶液能导电，但属于非电解质的是(　　) A．CH3COOH B．Cl2 C．NH4HCO3 D．SO2 〖例2〗下列物质能导电的是_ __,属于强电解质的是 _________ ,属于弱电解质的是____________,属于非电解质的是______________ __. a.铜丝 b.金刚石 c.石墨 d.NaCl e.盐酸 f.蔗糖 g.二氧化碳 h. 浓硫酸 i.硫酸钾 j. 醋酸 k. 碳酸 l.碳酸氢铵 m.氯气 n.硫酸钡 〖变式题2〗下列关于电解质电离的叙述中，正确的是(　　) A．强电解质的水溶液导电能力强，弱电解质的水溶液导电能力弱 B．碳酸钙在水中的溶解度很小，但被溶解的碳酸钙全部电离，所以碳酸钙是强电解质 C．氯气和氨气的水溶液导电性都很好，所以它们是强电解质 D．水难电离，纯水几乎不导电，所以水是非电解质 〖例3〗下列电离方程式书写正确的是(