杭州市第六届小学小化教育优秀教学论文、教案评选推荐总.docVIP

杭州市第六届小学小班化教育优秀教学论文、教案评选推荐总目录 序号 所属县(市)区 作者 姓名 作者单位 论文题目 学科 备注 1 江干区 许 蕾 四季青小学 让孩子在大“家”中成长 ——利用小班优势让孩子在集体中获得个性的全面健康的成长 语文 2 江干区 王红霞 四季青小学 小班化 “单元主题统领下的读写结合”操作实施策略微探 语文 3 江干区 蒋 萍 四季青小学 有限时空 自由飞翔 ———让小班的孩子快乐思考 语文 4 江干区 朱 瑛 四季青小学 发挥城乡结合小学优势写出“真”而“实”的文章 语文 5 江干区 周 萍 四季青小学 外地学生写作现状及对策 语文 6 江干区 王美丹 四季青小学 创设探究平台 发展学生思维 ——小班条件下数学探究教学中问题设计的探究 数学 7 江干区 萧 琪 四季青小学 在小班中进行音美整合教学初探 综合 8 江干区 谭燕萍 四季青小学 品德课引导学生正确认识自我的三个途径 品德 9 江干区 应淑群 南肖埠小学 真实·健康·发展：小班化教育中小学低年级学生学业评价策略的实施 语文 10 江干区 赵玲琳 南肖埠小学 在实践中探索 在合作中成长：浅议小班化小学数学基于任务驱动的合作学习教学方式 数学 11 江干区 李育红 艮山路小学 小班化数学课堂有效反馈的实践与思考 数学 12 江干区 林惠敏 天杭实验学校 种豆也得瓜 种瓜也得豆：浅谈“利用小班优势 开展有效合作”的神奇功效 语文 13 江干区 蒋春霞 天杭实验学校 课外“悦”读，从绘本开始：浅谈小班化背景下小学低段儿童绘本导读策略 语文 14 江干区 谢丽红 天杭实验学校 让每块云彩都能下雨 数学 15 江干区 傅国丽 天杭实验学校 利用小班优势 开展有效合作：小班化科学课堂中小组合作学习常见误区和对策 科学 16 江干区 金晓华 濮家小学教育集团 提高小班化学生与数学文体对话的实效性 数学 17 江干区 许可琢 濮家小学教育集团 打开“古典音乐之门”：刍议古典音乐作品欣赏小班化教学的方法与策略 音乐 18 江干区 王璟 濮家小学教育集团 对话：小班化教育的价值体现 语文 19 江干区 陈颖 濮家小学教育集团 探析分层教学在小班化英语教学中的实践与思考 英语 20 江干区 贺红琴 濮家小学教育集团 给点阳光就灿烂：小班化班级中开展阳光评价促阳光学生的实践研究 语文 21 江干区 楼冠群 管田田 春芽实验学校 在小班化环境中通过“数学课堂个性化练习”有效实施差异教学的研究 数学 22 江干区 王建 王卉 春芽实验学校 他山之石 可以攻玉：借鉴作文批改方式 优化小班化下的数学作业批改 语文 23 江干区 杨蔚 春芽实验学校 小班化背景下小学英语词汇教学策略研究 英语 24 江干区 沈平 春芽实验学校 同质合作 分层教学：小班模式下英语合作学习中分层递进策略的研究 英语 25 江干区 臧丽娟 茅以升实验学校 心的沟通，情的交流：浅谈小班化教育下的班级管理 数学 26 江干区 王林英 茅以升实验学校 为学生架设登高的阶梯：小班化教学中数学阅读能力的培养 数学 序号 所属县(市)区 作者 姓名 作者单位 教案题目 学科 备注 1 江干区 唐海荣 四季青小学 《香港,璀璨的明珠》 语文 2 江干区 许 蕾 四季青小学 《掌声》 语文 3 江干区 高燕 四季青小学 《菜园里》 语文 4 江干区 赵纪华 四季青小学 《农业的变化真大》 语文 5 江干区 王红霞 四季青小学 二年级写话课《小小孩 大发现》 语文 6 江干区 李伊丹 四季青小学 《分类》 数学 7 江干区 萧 琪 四季青小学 《长方形\正方形的周长计算》 数学 8 江干区 朱 青 四季青小学 《神奇的吃虫草》 美术 9 江干区 黄霄峰 四季青小学 《威武的狮子》 美术 10 江干区 夏 琳 四季青小学 《有趣的树叶》 美术 11 江干区 应淑群 南肖埠小学 回顾·拓展五：品评“西游”人物 语文 12 江干区 鲍秋华 南肖埠小学 圆的面积 数学 13 江干区 曹晓瑾 南肖埠小学 做拼图 美术 14 江干区 杨蕾 艮山路小学 值得称赞的理由 语文 15 江干区 郑建平 艮山路小学 倍的认识 数学 16 江干区 陈捷 艮山路小学 运动的瞬间 美术 17 江干区 谢丽红 天杭实验学校 小数除法复习 数学 18 江干区 潘江儿 天杭实验学校 周长的认识 数学 19 江干区 蒋春霞 天杭实验学校 雷雨 语文 20 江干区 田耕 天杭实验学校 家人关爱我成长 品社 21 江干区 傅国丽 天杭实验学校 磁铁