棱柱、棱锥、棱台 用时间：2012年11月23日.docVIP

棱柱、棱锥、棱台 使用时间：2012年11月23日 编制人：左启刚 赵金萍 郭志明 审核人： 领导签字： 【使用说明及学法指导】 1.先精读一遍教材必修二P7—P10，用红色笔进行勾画；再针对预习自学二次阅读并回答； 2.若预习完可对合作探究部分认真审题，做不完的正课再做，对于选作部分BC层可以不做； 3.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑； 【学习目标】 1.理解棱柱、棱锥、棱台的定义及性质，提高空间想象能力； 2.自主学习、合作讨论，探究棱柱、棱锥、棱台特征性质应用的规律和方法； 3.激情参与，体会三种简单几何体之间的关系。 【课前预习】 一、预习导学： 1.画出一个棱柱，结合图形，说出它相关概念的名称。 思考：棱柱的主要特征性质是： 。 2. 棱柱具有哪些性质就为直棱柱？直棱柱具有哪些性质就为正棱柱？ 3.棱柱的分类及表示方法： 思考：用维恩图表示四棱柱、平行六面体、直平行六面体、长方体、正四棱柱、正方体之间的关系： 4.画一个正四棱锥（标上字母），对照图形指出棱锥的侧面、侧棱、底面、高、斜高。作出 其中的直角三角形，并说出它的直角边、斜边。 5.正棱锥的主要特征性质是： 。 6.画一个正三棱台（标上字母），指出它的上下底面、侧面、侧棱、高、斜高。 7.正棱台的主要特征性质是： . 思考：如何判断一个多面体是棱台？ 二、预习检测 1.判断下列说法是否正确 （1）长方体是四棱柱（ ） （2）直四棱柱是长方体（ ） （3）底面是正多边形的棱锥一定是正棱锥 （ ） （4）正棱柱是直棱柱 （ ） 2.下列说法中不正确的是( ) A. 棱柱的面中，至少有两个面相互平行 B.棱柱的两个相互平行的平面一定是棱柱的底面 C. 直棱柱的侧棱长等于棱柱的高 D.棱柱的侧面是平行四边形,但它的底面不一定是平行四边形 3.下列没有体对角线的一种几何体是( ) A 三棱柱 B 四棱柱 C五棱柱 D棱柱 【我的疑惑】 【课内探究】 【例1的长宽高分别为a,b,c,求该长方体的体对角线长。 【拓展】长方体中有一个公共点的三个面的面积是，求其对角线长； 【小结】 探究点二：棱锥、棱台概念及应用 例2 在正四棱锥中，是高，是斜高，且 （1）求侧棱长；（2）求一个侧面的面积；（3）求底面的面积. 【拓展】正三棱台的高为3cm,上下底面边长分别为2cm和4cm.求这个棱台的侧棱长和斜高。 （BC选做）正四面体S-ABC的底面边长为a，求该四面体的高和斜高。 【数学趣味阅读】 棱柱是多面体中最简单的一种，我们常见的一些物体，例如三棱镜、方砖以及螺杆的头部，它们都呈棱柱的形状。 棱柱：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个多边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的多面体叫做棱柱。棱柱用表示底面各顶点的字母来表示。 棱柱中两个互相平行的面，叫做棱柱的底面。 棱柱中除两个底面以外的其余各个面都叫做棱柱的侧面。 棱柱中两个侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。：侧棱不垂直于底面的棱柱叫做斜棱柱，画斜棱柱时，一般将侧棱画成不与底面垂直。 ：侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱。画直棱柱时，应将侧棱画成与底面垂直。 ：底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。 :底面是平行四边形的棱柱。 ：侧棱垂直于底面的平行六面体叫直平行六面体。 ：底面是矩形的直棱柱叫做长方体。 2012-2013高一数学必修2导学案 编号：32 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：