基础作文教学的基本模式.docVIP

基础作文教学的基本模式 ?一、前作文指导重在激情 ?所谓前作文，指的作文之前激发情趣的5～8分钟的教学活动。具体环节有两个。 1．话题交流。就生活中的某一话题，师生互动，亲情交流，沟通感情，如新闻话题，成语话题，生活话题，烦恼话题，成长话题等等。话题的选择，是新课的切入点，使学生的情感在不知不觉中高涨起来。师生在亲情融融的互动中，做到情感交流零距离；使作文课堂在开课伊始，未成曲调先有情。 ?2．创设情景。如设计并组织一个小游戏（或小实验），引导学生在作文的快乐情景中其乐融融，引爆学生的情感思维，使学生感到作文课新奇有趣快乐。此情景的创设，为下面的作文指导提供素材，使学生有话可说。创设情境要注意三点：目的是激发习作兴趣，提供习作素材；内容有五小情境（小实验、小游戏、小观察、小节目、小场面）；方法要灵活多样，别具一格，不拘一格，时时创新。这一环节的核心旨在激发情趣，教师导源→使学生的习作言之有物。 二、中作文指导要在启思 ?所谓中作文，是指学生在作文过程中5～8分钟的“过程和方法”的指导，是指导学生个性化习作的过程。这一板块有入格和定格两个环节。 ?入格分为三步： ?1．议论纷纷，开启心路章法明。 ?在这里，教师指导学生总结情景中的所感所悟，从文章的章法入手，指导小学生快速打开思路，快速布局谋篇。小学生作文入门，可以分为四种基本格式。结合习作的内容，指导小学生选择一种格式快速地画出思路