【精品】牛津沈阳版英语九下《Chapter 1 The green consumer》教案.docVIP

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Chapter 1 The green consumer 一. 教学内容: Chapter 1 The green consumer Language, writing and more practice ? (一)本章语法内容:why与because的用法、同级比较、like, the same as与different from的用法 (二)写作练习:如何解决环境污染问题 (三)课外阅读理解练习:污染 ? 二. 知识总结与归纳 (一)语法内容 why与because的用法 why能引导下列几种从句: 1. 主语从句 Why he took Chinese nationality in 1901 is a question that interests us. 他为什么在1901年取得中国国籍,这是一个使我们很感兴趣的问题。 2. 宾语从句 He asked her why she was doing that. 他问她为什么要那样做。 ? why作疑问词 可以用来向对方问及原因,可以用Why?或Why not?二者都是省略句。 1. “Why?”用来针对肯定的内容发问。 A: What are you going to do tomorrow? B: Nothing much. Why? (=Why do you ask me that?) 2. Why not? 用来针对否定的内容发问,用在下列几种情况中: ①对一般疑问句的否定回答进一步询问原因时。例如: A:Do you often go to school by bike? B: No, I don’t. A: Why not? (=Why don’t you go to school by bike?) ②对反意疑问句的否定回答进一步询问原因时。例如: A: You haven’t finished your homework, have you? B: No, I haven’t. A: Why not?(=Why haven’t you finished it?) ③ 对否定陈述句询问原因时。例如: A: I can’t finish this work in two days. B: Why not?(=Why can’t you finish it in two days?) ④对表示建议、提议的回答时,形式上是否定,实际上是一种强调肯定的语气。例如: A: Could you come with me? B: Why not?(=I can go with you.) why用作引导词(又称感叹句) 放在句首或句中作插入语,表示惊奇等各种各样的情绪 ①“...” “Next Friday? Why, what’s happening?”“……”“下星期五?啊,有什么事吗?” ②Why! I thought you were in London.哎呀!我还以为你在伦敦呢! ③Why, it’s quite easy! A child could do it!唔,那是相当容易的!小孩子也会做! ④Why, what did she say?呃,她说什么? why 用在书和文章的标题中 用一种不规范的句子语序也是符合语法的。例如: Why I am learning English? 我为什么学习英语? Why the bat comes out only at night? 为什么蝙蝠只在夜里出来? “why+不定式”时,不定式的动词常是不及物动词。例如: He doesn’t know why to go there.他不知道为什么去那里。 why在口语中可以用作宾语。例如: Tell me why. 告诉我为什么。 I don’t know why. 我不知道为什么。 why not 和why don’t 常表示一种建议: Why not go with me? 何不跟我一起去?(希望对方也去) why don’t是疑问的用法:Why don’t you answer this question? 为什么不回答这些问题? ? because, since, as和for引导的原因状语从句 1. because(因为):表示直接的原因或理由,着重点在从句,用于回答why,语气最强。 He didn’t go to school because he was ill. Why didn’t he go to school? Because he was ill. 2. since(既然):一般表示对方已知的,无须加以说明的既成事实的理由,全句中心在主句,语气比because弱。 Since you are ill, I’ll go alone. 3

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