《三重门》节选批读.docVIP

《三重门》节选批读 　　韩寒和他的“三重门” 　　《三重门》是韩寒的成名作，也是他的代表作，并由此奠定了他作为80后作家领军者的地位。那时，郭敬明和张悦然虽不能称为无名小卒，但与韩寒的“光芒万丈长”相比，就不仅仅是逊色了一丁半点了。至于后来他们并驾齐驱，似乎总有些炒作的嫌疑，因为一旦把某人强拉硬拽进某一群体，他个性的锋芒便会被群体的鼓噪声摧残。所以用“青春文学”这种小儿科的称谓来圈定《三重门》（也包括韩寒后来创作的小说），是不合适的，恐怕就是作者本人也不会答应。这就像读者问韩寒当时为什么要以“三重门”来命名这部小说时，韩寒回答“我忘了”一样，点破干吗？点破了就真的小儿科了，倒不如让它在那儿悬着，说不定还有“悬壶济世”的功用呢。当然，能“济世”是吹牛，能读得过瘾，再激发出点有深度的，哪怕是不知天高地厚的想象和思考，也不枉韩寒17岁坐在高二的课堂上奋笔疾书，以致荒废学业的“苦心孤诣”。 　　书是要读，但千万不要学“三重门”里的主人公林雨翔，也不要学现在还不知道在哪重门外游走的韩寒。他和他都是“另类”，另类不是学出来的，天生如此，能奈几何？就像李白，人们再怎么羡慕他的“九天银河”，也只能乖乖地循着杜子美的实用主义路线跋涉。这不，顶着作家、职业赛车手、杂志主编、“公知”帽子的韩寒，下一站去向何方，对我们来说，依旧是葫芦里的药――悬着呢…… 　　雨翔刚参加完中考的最后一门考试，自感答得不尽如人意，故心里颇为忐忑。 　　――笔者注 　　三天一晃而过。化学交完卷后，雨翔说不清心里是沉重还是轻松。他一个人在路上算分数，算下来县重点应该不成问题，市重点基本无望。但人往往在无望时才最相信奇迹。据说奇迹不会出现在不相信奇迹的人身上，所以雨翔充分相信奇迹。兴许奇迹出现，阅卷教师热昏了，多加十分二十分。但相信奇迹的人太多了，奇迹来不及每个人都光顾，雨翔作好最坏的打算，去县重点也未尝不可，距离产生美感。雨翔不知道因为距离而产生的美感与思念都是暂时的，都是源于一方不在身边的不习惯，一旦这种不习惯被习惯了，距离便会发挥其真正作用――疏远。所以由距离产生的美感就像流行歌曲磁带里的第一首主打歌，听完这首歌，后面就趋于平淡了。 　　等待分数的日子是最矛盾的，前几天总希望日子过快点，早日知道分数，一旦等待的日子过到中段后，总恨不能时光倒流，然而那时候，日子也更飞逝了。这几天里雨翔翻来覆去算分数，连一分都不愿放过，恨不得学祖冲之算圆周率精确到小数点后第七位。 　　傍晚五点，林父告诉雨翔分数提早一天出来了，今晚就可以知道。雨翔的心震了一下。分数已经出来成为现实，幻想也一下子不存在了。又想去看分数又不想去看，往往一个勇气快成型时另一个总是后来居上，如此反复。林父说：“你自己考出来的分数你自己去问吧。” 　　这句话余音绕梁，飘忽在雨翔心里。这时罗天诚来一个电话问雨翔分数知道否，一听“否”，说：“我也不知道，可我太想知道了，不如――哎，对了，你听说了吗？四班里一个女的考不好自杀了，你不知道？真是消息封闭，你在深山老林里啊？我去问分数了……” 　　雨翔茫然地挂上电话，想当今中国的教育真是厉害，不仅读死书，死读书，还有读书死。难怪中国为失恋而自杀的人这几年来少了一大帮，原来心理承受能力差的已经在中考高考两个坎里死得差不多了。这样锻炼人心充分体现了中国人的智慧，全世界都将为之骄傲！转念想这种想法不免偏激，上海的教育不代表中国的。转两个念再一想，全国开放的龙头都这样，何况上海之外。说天下的乌鸦一般黑，未免夸大，但中国的乌鸦是一般黑的。转三个念一想，又不对，现在的狗屁素质教育被吹得像成功了似的，所以中国的乌鸦，不仅不是一般黑，而且还是一般白。 　　雨翔在房里犹豫要不要去问分数。他不怕进不了县重点，因为无论无名之辈或达官贵人，只要交一些全国通用的人民币，本来严谨的分数线顿时收放自如。但市重点就难了。倒不是市重点对这方面管得严，而是要进市重点要交更多的钱，以保证进去的都是有势之人的儿子。以分数而论，雨翔已经断了大部分进市重点的希望，但纵然是密室，也有通风的地方。雨翔尚存一丝希望。三思之后，雨翔觉得既然分数已经是注定的了，明天看也不会多几分，不如及早圆了悬念。 　　街上的风竟夹了一些凉意，这是从心里淌出来的凉意，想想自己恶补了几个月，还是情缘不圆，令人叹惜。 　　学校教导室里灯火通明，但知道消息的人不多，只须略排小队。前面一个父亲高大威猛，一看到分数笑也硬了，腮鼓着，眼里掩饰不住的失望。礼节性地谢过老师，喝令儿子出去，走道上不断传来那父亲阴森森的声音：“你不争气，你，你……哎！”这几句话如恐怖片里的恐怖音乐，加深了雨翔的局促不安。雨翔的脸是冰冷的，但手指缝里已经汗水涔涔，手心更是像摸鱼归来。 　　一重，二重，三重 　　是人，就都要过坎儿，什么工作的坎儿了，爱情的