【精品】沪科版物理八年级5.4《来自地球的力》教案2.docVIP

沪科版8.5.4 来自地球的力 学案 一、学习目标 1、知道什么是重力，它的施力物体是谁？ 2、明确物体所受重力和它的质量有着怎样的关系？g=10N/kg表示怎样的物理意义？ 3、知道重力的方向，重垂线有着怎样的应用？ 4、了解重力的作用点 二、学习指导 1、重力的大小 在地面上的物体，都要受到重力的作用，重力的施力物体是地球，重力的大小与物体的质量成正比，G与m的关系式为G=mg或g=G/m，g是一个定值。 g=G/m的g不能说成G与g成正比，与m成反比。我们不能从纯数学的角度去分析，而应结合物理知识进行理解，否则，可能会产生一些错误的看法。今后对物理知识的学习，还会遇到类似的问题，对此要引起重视。 （1）有人把g=9.8N/kg理解为1 kg=9.8N，对吗？说出你的理解。 （2）结合G与m的关系式G=mg，你对1 N的力的大小有怎样的新的认识？ 2、重力的方向 （1）重力的方向实质是指向地心（地球半径的方向和地球表面——水平面垂直），通常我们把指向地心的方向叫“向下”，背离地心的方向叫“向上”既重力的方向是竖直向下的。 （2）重垂线是人们对重力方向的巧妙应用。举例说明：重垂线有哪些具体应用？利用它如何校验台面是否水平？ 3、重力的作用点 质地均匀，形状规则的物体重心，就在它的几何中心上。形状不规则的物体的重心要视实际情况而确定。 三、自我检测 1、用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力， 此拉力的施力物体是_________，水桶受到_________和_________力 的作用，施力物体分别是_________和_________。 2、有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖放在地面上，则其重心位置（ ） A 高度不变 B 高度减小 C 高度增大 D 不能确定 3、某初中生的体重是下面数据的一个，则应该是（ ） A 4N B 40N C 400N D 4000N 四、课外空间 1、如图5—18所示，把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上，分别读出他们的大小记在表格中，并算出每次重力跟质量的比值。根据上述实验数据，得出结论如下__________________________________________________________。 2、由1题可知，在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异。下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题： （1）g值相同的城市是____________ _______________ （2）g值差异最大的两地是_____ ______________________ （3）试猜想g值变化的原因可能是________ __ 质量m(kg) 重力G（N） 重力跟质量 比 0.10 0.20 0.30 地点 G值大小 地球纬度 赤道 9.780 0度 广州 9.788 23度06分 武汉 9.794 30度33分 上海 9.794 31度12分 北京 9.801 39度56分 纽约 9.803 40度40分 莫斯科 9.816 55度45分 北极 9.832 90度 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案 图5-18