2010年中考语文文言文复习.pptVIP

中考语文基础知识及文言文复习建议 ? 中考考什么？ 关于中考试卷的研究遵循原则 研究的重心不在试卷的外在表现形式，应放在对学生的能力层级要求上。 二、全面复习 重视基础、强调能力 (一)汉字的积累运用 课标说明 1．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。 2．在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范 、通行的行楷字，提高书写的速度。 3．临摹名家书法，体会书法的审美价值。 （二）词语的积累运用 考点： ①词语解释?? ②同义词、近义词辨析 ??③关联词的运用?④语境意义的把握?⑤成语的运用 （三）语句的积累运用 （四）名篇佳句的积累 考点： ①考查对规定篇目的背诵与默写能力。 ②深入理解名句的意义，能灵活运用这些语言与思想的精华，将其化为学生的思维与语言的血肉，提高语文素养，因此这是中考的必考之题。 复习建议： ①要强调在理解名句的意境和深刻含 义的基础上记忆课本上的古诗名句。 ②加强默写训练，做到一个字不能错。 ③抓好重点难点复习。 ④对常见的格言名句要能够熟练背诵默写，要有较为丰厚的名篇、名段、名句积累，并在识记积累的基础上，能够准确理解这些名篇、名段、名句的丰富内涵，对至今还有生命力的名句要会运用。 ⑤教给学生一些积累名句的方法。 （五）文学常识名著阅读 （2007年内江）有些文学人物评论，虽片语只言，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物形象的典型意义。如：诸葛亮——忠诚的典范，智慧的化身。请参照示例，从下面的人物形象中任选一位写一则简短评价。(2分)?? 孔乙己 关羽 孙悟空 奥楚蔑洛夫?? 人物：____________________________________?? 评价：____________________________________ 复习建议：  ①注意归纳积累初中课本中的著名作家的有关知识 ②引导学生留心基本的文化常识。了解文体及文学作品知识。 ③指点学生阅读课本附录中的名著介绍。 ④平时教学中挤时间开展读书报告会，指导学生养成课外阅读的习惯，提高文学欣赏能力。 ⑤加强练习，让学生多见题型。 （六）归纳要点与提取信息? 考点： ①考查学生从一则材料中提炼出中心内容的能力。 ②考查学生从几则材料中比较、分析、归纳出有用信息的能力。 复习建议：  抓住阅读提取信息和语言表达这两个环节，找准学生的难点，有步骤、有针对性的进行指导，注意教给方法，化解难点，切实有效的提高阅读与表达能力。 （七）口语交际 考点： （1）交流过程注意讲究文明和修养，注意对象和场合。 （2）复述、转述完整准确，突出要点。 （3）能抓住语言材料的中心和要求。 （4）语言表达能扣住话题，观点清楚，意思完整、明 白，语句连贯、流畅，有一定说服力。 （八）综合性学习 考点简析： ①考查学生多方面的知识积累与解决问题的实际能力。 ②考查学生发现问题与利用资料解决问题的能力。 ③考查学生在实践活动中表现出来的创新精神。 复习要诀 勤动手,归纳整理,落实到位. 勤思考,研究说明,把握方向. 勤探索,方法技巧,因人制宜. 勤研究,学生现状,及时补救. 5、情感体会 [二]文言文 主要考点分析 1．词语解释 2、句子理解 3、文意概括 4、形象把握 6、写法的赏析 复习建议： 1、梳理教材，夯实文言基础 2、研究考点，把握设题规律 3、探究选文，进行拓展阅读 4、培养习惯，掌握解题技巧 * 《语文课程课标》 教 材 考 试 说 明 命题依据 [一]基础知识 [二]文言文 （一）汉字的积累运用 （二）词语的积累运用 （三）语句的积累运用 （四）名篇佳句的积累 （五）文学常识名著阅读 （六）归纳要点与提取信息 （七）口语交际 （八）综合性学习 考点： 字音： ①拼音写汉字??②汉字注拼音??③多音字读音 ?? ④辨析形似字的读音??⑤纠正易误读的汉字读音 字形： ①正确规范的书写汉字????②辨识、改正错别字? ?③楷书行楷的书写知识及技能 题型：  ①常见题型：选择题、改错题、填空题。  ②命题的发展趋势是由单设选择、填空考查向综合化试题演变，考查学生在一定语境中按要求正确书写汉字，以及辨别纠正错别字的能力 (一)汉字的积累运用 （2006年内江）我国幅员辽阔，由于长期的生活环境影响，各地口音有较大差别，仅在内江各地“四、是”不分的人不少，有的资中人“花、发”不清，有的隆