教师队伍建设是高育质量,促进教育事业科学发展的根本.docVIP

教师队伍建设是提高教育质量，促进教育事业科学发展的根本环节。胡锦涛总书记说，教育大计，教师为本，要把加强教师队伍建设作为推进教育事业科学发展最生要的基础来抓。温总理说，有好的教师才有好的教育。 从2011年12月1日到2011年12月11日，西陵区小学综合实践活动一班已进入了两个专题的学习。在这第一周的学习时间里，每天都能看到学员学习的身影、交流的轨迹，无论白天与黑夜，都能看到学员克服重重困难、认真学习、相互帮忙、交流研讨的热情。大家真的很辛苦，白天一面忙着教学工作，晚上还要进行网络学习，真是废寝忘食、通宵达旦。有的学员家里没有网，学校就想法设法创造条件、调剂老师们的上课任务、时间等，让老师在学校机房学习；有些老师家里没有网，就跑到网吧学习；还有些老师白天忙于教学工作，晚上上网学习，一直到深夜；有些老师没有承担过本学科的教学任务，从未接触过综合实践活动课程，学习的难度很大，但是还是在认真学习，虽然有无数个虽然，但是只要加入了，就不能放弃，你们的学习热情和钻研精神让我感动，也是我每天坚持上线浏览、批阅作业的动力！在这里我对各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！希望你们认真完成作业，积极参与教师论坛，大胆发表自己的见解和感言，相信你们一定会坚持到底，取得最后的胜利。 关于撰写研修日志的建议 研修日志是学员在研修过程中的学习记录，内容主要有：个人学习的点滴感悟、收获以及通过教学实践后的教学反思和教学改进的设想。字数要在100字以上，杜绝抄袭。下面是关于研修日志可关注具体的内容，作为学员提交研修日志的参考。 1．课程内容的反馈： （1）课程讲座对教学实施有何帮助与指导； （2）课程中的案例对自己的教学有何启示； （3）对课程的总体评价：优点与改进意见。 2.关于在线研讨：对组织的在线研讨活动的实用性、针对性等方面的感受与建议。 3.学科频道的学习与建议：对提供扩展学科性资源的学科频道的相关评论及感受、建议。 4.简报内容的反馈：谈谈班级简报、项目简报、学科综述、学情通报等对自己培训学习的帮助，对简报等的评价意见及建议。 5.关于教学理念的改变：学员参加培训，学习课程、实践反思后，自己在教学理念方面有什么改变，可写出学习前后的变化、微型的案例等。 6.关于教学行为改变：学员参加培训，学习课程后，自己在教学行为方面有什么改变，可写出学习前后的变化和具体的事例。 7.关于学习习惯的变化：学员参加培训后，以网络为载体、打破地域局限，与全国同行进行研讨和交流对自己在学习习惯、学习方式等方面的改变。 8.关于教学反思：教学反思对教学有效性改进的感言。 9.关于培训：通过培训，自己对培训认识的变化，网络远程培训的优缺点等等。 10.关于培训辅导：学员在培训过程中对继教网组建的三级辅导团队（继教网专家团队——省级专家团队——班级辅导教师团队）辅导工作的感受与建议。 11.关于教师信息技术的提高：可以谈谈参与国培计划后，由硬件设备到网络条件的改观，或者教师在提高教学业务能力的同时在计算机应用能力方面的提高。 12.关于咨询服务：学员在培训过程遇到问题时按照提供的多种咨询服务途径进行咨询的体验与感受。 我校本学期开展了《我的校园，我的绿色》的综合实践活动，整个调查分理论和实践两部分。实践部分主要对我校的绿色植物进行实地调研、拍摄大量照片，搜集校园相关图纸，同时向在校人员发出调查问卷，并在相关部门搜集资料，对校园绿化进行研究；同时为了与其他地区的小学校园能有所对比、借鉴，也计划实地考察宜昌其他部分小学的校园。理论部分主要是查阅和分析大量相关文献资料，整理相关数据和调查表格，借鉴校园规划的基本理论，运用行为心理学等方面的基本理论和分析方法对我校的绿色植物进行分析研究。在研究时采用理论研究、经验研究相结合，宏观与微观研究相结合的研究方法。运用归纳、演绎、类比等科学方法进行逻辑推理演绎，从而得出结论。活动安排如下：本课程在三、四、五、六年级学生中实施，采用课堂学习与课外活动相结合，学校指导与家庭实践相结合展开过程。学校专门设置每周二节兴趣小组活动课时间。这节课主要让学生开展网络环境下的绿化知识的搜集与整理工作等。调查活动主要在课外，以小组为单位在学校里完成。实践活动原则：以学生自主活动为主体，教师在实践活动中起到引导、协调、辅助、参与的作用。学生组织活动形式：以小队为单位，开展收集资料、分组养殖、学习交流等活动。实践评价：1、学绩评价。A：橱窗展出学生的作品。如学生了解了绿化知识之后，自制的科普小报；学生发现的增加绿化面积的好方法、学生设计的绿色校园美图等等。B：学生作品上网见报，接受社会与媒体的评点。2、倾听学生、家长及其他学科老师对课程的评价。实践活动的价值在于能不能满足学生与家长的需要，在学生的生活中会产生什么影响，因此，