2011年广东省高考英语听说考试训练及答案模拟试卷.docVIP

Part A 模仿朗读题评分标准（共20分） 档次 分值 语音语调标准 分值 语速内容标准 A 10-12 发音清晰、准确，语调正确、自然，语流连贯、流畅 8 按原语速，且内容完整 B 8-9 发音基本准确，语调基本准确，语流尚为连贯 6-7 基本按原语速，至多漏3个单词 C 4-7 部分音素发音不正确，语调不连贯，语流有不连贯的现象 3-5 基本按原语速，有漏单词的现象 D 0-3 大部分的音素发音不正确，语调不正确，语流不连贯 0-2 不能按原语速，漏一个句子或10个以上词 原则：先根据表中各档次的评分标准确定考生答案所属档次，然后按该档次的要求做调整，最后给出得分。注意：考生修正、重复个别单词或句子，按最后一次答案进行评价。 ? Part B 角色扮演题评分标准（共16分） 评分要素 提问 (3小题，每小题2分) 回答 (5小题, 每小题2分) 分值 标??准 分值 标??准 语言 1 语法、选词正确 1 不影响信息理解 0.5 语法、选词基本正确：1. 动词时态和语态；2. 动词的及物性；3. 主谓一致 0.5 基本不影响信息理解 0 出现严重的语法、选词错误，导致误解或不能理解所表达的信息：1. 疑问词错误；2. 结构不完整，且意义不连贯 0 导致不能理解信息 信息 1 基本按照要求传递了信息 1 按要求传递了信息 0.5 传递了部分信息 0.5 基本按要求传递了信息（漏了一、两点次要信息、或添加了无关信息） 0 不能按要求传递信息 0 不能按要求传递信息 原则：以是否有效交际作为评分的主要参照，提问部分先抓语言结构，再抓关键信息，语言结构基本正确，关键信息齐全时，可考虑给满分；回答部分主要关注信息是否准确，使用简单和完整回答皆可。完整回答时若出现不影响意思表达的语法错误不扣分。回答了部分信息按比例给分，回答的信息与答案毫不相关，刚评零分。注意：允许考生在录音规定时间内，修正答案，按最后一个答案评价。 ? Part C??故事复述题评分标准（共24分） 评分要素 档次 评分标准 内容 11-12 包括了所有要点信息内容。 ９-10 包括了大部分要点信息内容。 7-8 包括了基本要点信息内容。 4-6 包括了小部分要点信息内容。 1-3 包括了少许要点信息内容。（与信息有关的几个单词） 0 没有包括所提供的信息内容。 语言 8-9 具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较好，只有少许错误。 6-7 具有较好的语言运用能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 4-5 语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，语法结构或词汇方面的错误不影响理解。 1-3 语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。 0 语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。 流利程度 2 表述连贯，意群停顿恰当。 １ 表述比较连贯，意群停顿较恰当。 0 表述不连贯，意群停顿不恰当。 语音语调 １ 发音清晰准确，语调正确，自然，语流连贯，流畅。 ０ 大部分的音素发音不正确，语调不正确，语流不连贯。 原则： ????采用整体评分法与要素评分法相结合。评分时从内容（完整性）、语言（准确性）、流利程度（连贯性）和语音语调（地道性）四个方面确定考生答案所属档次。内容上主要关注信息的完整、语言上主要关注语法和句子结构、流利性上主要关注连贯与节奏。注意：考生只复述了故事的一小部分内容，按该部分内容所占的大约比例为最高分起评。 ? 注意几种情况的处理： 1. 出现以下情况评零分： ??1）一直都有说，但不是在说英语，或一个单词都听不懂的； ??2）可听到背景声音（有其他考生的声音，但很确定考生本身完全没有出声说的）； ??3）考生乱说一气或背诵一些与考试答案完全无关的内容。 2. 若录音中完全没有录到声音的，请及时上报组长，由技术人员处理。 3. 若录音声音偏小，但能听清楚内容的，不能因声音小而扣学生的分。 ? 听说模拟考试题（文字稿）： A卷（2011年1月15日上午使用） Part A??Reading Aloud ??牋Our sense of taste has evolved to guide us to what we need wherever we go. It lets us enjoy a wonderful range of foods, limited only by the preferences we抮e born with, and the occasional dish that poisons us