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冲名高初三精英班教学进度及内容在线公告板 一．本班课程特点及进度安排列表 班 类：MGT6002[A班] 实际进度安排：从18日到31日，双数单元和单数单元交替跟进，首先上第二单元，其次第一单元，以此类推。其中不排除在保证全额完成教学进度的情况下发生单数或者偶数单元接连进行的情况。其中19日，24日，30日安排有45分钟的模考和45分钟评讲。 说 明：本班由闻倩老师和李娅老师联袂搭班教授，各教师负责不同单元，基本按照单数和双数的单元实施分配，教学各单元的顺序与教材顺序并非完全一致。课程总体标准质量和数量不变。 二．课程教学内容简介及作业要求 第一单元： 内容：A班：学会用生动活泼的语言在各种场景中展开对话并进行人物介绍，强化反义疑问句的复杂用法，通过阅读和话题讨论扩展情绪表达方面的词汇，并在训练有条理性的写作中对上述词汇进行运用。 B班：了解不同生活场景中顺利开展对话的常用英语句型，掌握人物介绍的基本要素，巩固反义疑问句的用法，通过阅读和话题讨论拓展情绪表达方面的词汇，学会如何通过提示进行有条理的写作。 作业：A班：1.将句子连接成对话。 2.阅读文段，完成相关练习。 B班：1.连词成句，强化人物介绍的方法。 2.阅读文段，完成表格填写。 第二单元： 内容：A班： 学习对话部分的重点表达，掌握动词不定式的用法，并学会在作文中使用，理解阅读中的重难点词汇和句型，掌握主旨大意题的做法。 B班：学习对话部分的重点表达，掌握动词不定式的用法，分清动词不定式结构和进行时结构的意思，理解阅读中的重难点词汇和句型，掌握主旨大意题的做法。 作业：A班： 练习册第二单元 B班：练习册第二单元 第三单元： 内容：A班：通过大量的听力和口语练习训练用对比法描述人物在外貌，个性及生活方面的变化，熟练掌握英语中用作对比的常用词汇和拓展用法。快速阅读采访对话，提炼要点，进行报道写作。 B班：学习描述人物的外貌，个性及生活，通过听力熟悉如何对上述话题进行对比，掌握英语中用作对比的常用词汇，阅读采访对话，提炼要点，进行报道写作。 作业：A班：1.填词练习。 2.阅读文段，完成相关练习。 3.口语练习：采访一位初识的同学，用对比法了解个人信息，总结后做英语陈述。 B班：1.填词练习。 2.阅读对话，回答相关问题。 第四单元： 内容：A班： 学会用英语流利表达自己的观点，掌握听力中人物关系题的做法，学会在已知生词的情况下去读懂文章，教授议论文体式作文的写法 B班：学会用英语流利表达自己的观点，掌握听力中人物关系题的做法，学会在已知生词的情况下去读懂文章，教授议论文体式作文的写法 作业：A班：练习册第四单元 B班：练习册第四单元 第五单元： 内容：A班：巩固非真实条件句的用法，并将非真实条件句运用到生活场景中。学会提建议的方法，并进行对话练习。进一步学习性格描述方面的词汇，并能用英语做心理测试和表述。 B班：熟练掌握非真实条件句的用法。通过对话进行提建议的练习，熟悉性格描述方面的词汇，并通过阅读心理测试的英语短文来巩固新学词汇。 作业：A班：1.连词成句，巩固非真实条件句的用法 2.找出同义词 3.根据流程图写文章。 B班：1.连词成句，巩固非真实条件句的用法 2.找出同义词 3.阅读短文，回答相关问题。 第六单元： 内容：A班：通过常用的生活物品对物品所有者的个性，习惯等做出合理的逻辑推断，用流利英语对上述过程进行表述。总结和复习情态动词的用法。了解时代文物秘藏容器的概念，通过趣味听力和阅读对时代秘藏容器进行讨论和写作。 B班：学习常用生活物品的英语表达方式，练习如何进行逻辑推断。复习情态动词的用法并进行相应的语法练习。通过趣味听力和阅读了解时代文物秘藏容器的概念，并进行简单的讨论。 作业：A班：1.选择正确的情态动词完成对话。 2.阅读短文，完成同义词连线，逻辑排序和问答等练习。 B班：1.选择正确的情态动词完成对话。 2.阅读报刊节选，回答相关问题。 第七单元： 内容：A班： 了解定语从句的用法，并学会用定语从句的结构造句；学会用多种表达方式表示对东西的喜爱；学习阅读中的重点词汇和句型 B班：了解定语从句的用法，并学会用定语从句的结构造句；学会用多种表达方式表示对东西的喜爱；学习阅读中的重点词汇和句型 作业：A班：