初中生物知识点复习.docVIP

初中生物知识点(1) 1．生物学是研究（ ）和（ ）的科学。 2．生物的特征：动物吃食物，植物光合作用制造有机物：（ ）; 鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳：（ ）; 人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶：（ ）; 动物追猎物，含差草叶片合拢：（ ）; 植物产生种子，动物产卵、产崽：（ ）； 除（ ）外，生物都是由（ ）构成的。 3．有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为（ ）。 4．按照（ ）特点，将生物归为（ ）(2) 11．影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是（ ）非生物因素，另一类是生物因素，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，如（ ）都可能是生物因素。 12．探究的一般过程是从（ ）开始的。探究的一般过程包括（ ）。 13．做完实验后，要把小动物（ ）。 14．在光对鼠妇生活的影响探究实验中，使这两种环境中除（ ）外，湿度、温度等其他条件都相同。也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验中的（ ）。 15．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做（ ）。例如：探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，设计（ ）、（ ）两种环境，其他条件都相同，就是对照实验。 16．生物与生物之间，最常见的是（ ）关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。还有（ ）关系，如稻田里的水稻和杂草；（ ）关系如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成的大家庭。 17．生物与环境的关系：生物与环境（ ）。 18．生物对环境的（ ）如：骆驼尿液少，体温升到46°C时才出汗；沙漠中的植物大多根系发达，叶片退化成刺等。生物对环境的（ ）如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。 19．在一定地域内，（ ）与（ ）所形成的统一的整体叫做（ ）。 20．（ ）能够（ ），是生态系统中的（ ）；（ ）不能自己制造（ ），它们直接或间接地以植物为食，因而叫做（ ）； （ ）和（ ）能将（ ）分解成简单的（ ），是生态系统中的（ ）。生态系统的组成成分中除了有生物外，还有（ ），如（ ）、（ ）和（ ）等。 初中生物知识点(3) 21．生产者和消费者之间的关系，主要是（ ）的关系，这样就形成了（ ）。 22．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了（ ）。 23．生态系统中的（ ）和（ ）就是沿着（ ）和（ ）流动的。 24．在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 25．当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过（ ）不断积累，叫做（ ）。会危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。食物链中营养级别（ ）生物，体内有毒物质积累越多。 26．生物圈中的生态系统有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），等。 27．（ ）是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。 28．使用显微镜： 一、取镜和安放： 1、右手握镜臂，左手托住镜座。 2、把显微镜放在实验台距边缘（ ）左右处，略偏（ ）。安装好（ ）和（ ）。 二