法制心理健康教案Microsoft Word 文档.docVIP

（1）?法律知识 一? 指导思想? 据有关报道,进入90年代以来,我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势,暴力犯罪突出,团体犯罪严重,各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。如:吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗,甚至抢劫、盗窃等一系列行为。??? 二? 教育目的:让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。??? 三? 教学过程:??? 1.引言:同学们都有十一、二岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢??? ??? 2.阐述未成年人犯罪的特点?? ??? (1)??? 犯罪呈低龄化趋势??? ??? (2)??? 社会闲散青少年犯罪突出? ??? (3)???? 在校学生作案逐年递增??????? ??? (4)???? 犯罪的类型复杂?? ??? 3.学生讨论:未成年人犯罪的原因? ??? 4.总结未成年人犯罪的原因?? ??? (1)??? 社会的因素? ??? (2)???? 家庭的因素? ??? (3)???? 学生的心理因素?? ??????5布置作业?? 本周大家就本节班会课写一篇周记,谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。??? 四.班主任总结:? ??? (1)?? 男女同学的相互交往有助于班级团结,有助于相互学习,取长补短,纯洁的友谊,对于男女双方来说更具有激励和补偿两方面的作用;因此,应该学会坦诚大方地与异性进行交往,但不应当专注于个别异性的交往。同学之间要互相尊重,绝不能捕风捉影,无中生有,乱造谣言。?? ??? (2)?? 男女交往时应做到热情而不轻浮,大方而有分寸,讲究文明礼貌,讲究仪表谈吐。交往方式以群体活动为主,个别交往应注意时间、地点、场合的选择,应避免过多的个别交往。?? ??? (3)?? 男女中学生都是未成年人,对感情的理解还都不成熟,如果处理不当,这样于人于己都不利,所以当发现自己的情感因某人发生波动时,必须用毅力控制自己,行为上更要做到端正稳重,自尊自爱,如果实在无法控制自己,应及时找自己信任的家长或老师请求帮助。??? 五、活动反思:早恋是一个比较敏感的话题,引导好了可以化情感为动力,引导不好或听之任之,很可能毁了他们。作为老师,要明白“哪个少男不善钟情,哪个少女不善怀春”,首先要尊重他们的情感,认可他们的情感,说真的没有这种情感的人才是不正常的。针对本班中的情感苗头,以及部分人的情感迷惑,用学生现实生活中的一些事例加以说明,就是要让他们认清自己,要让他们的感情有落脚点,不是去追求爱情,而是把情感化解于无形。当我们把“情感问题”摆到桌面上来时,学生可能就失去了本有的追求刺激的冲动,而是敢于去正视,学会去控制。强制性的围追堵截,往往会物极必反的。教师在小结时应指出早恋的危害性,谈及早恋问题时态度一定要保持亲切自然,表明观念应注意强调不要歧视早恋同学,应用诚恳热情的态度帮助他们,这样,早恋的学生才敢倾吐心声,否则达不到预期效果;在对早恋学生进行个别辅导时,应持“三心”教育,即“耐心+关心+爱心”,多倾听,多换位思考,做学生的知心朋友,为学生排除困惑,使其健康地成长。 （2）心理健康教育 活动目标: ??? 让学生们对心理健康有初步了解和认识;??? 掌握一些培养心理健康的手段和方法;??? 提高主动注重心理健康的积极性;??? 确立自我心理保健的意识,达到一种健康的心理状态??? 健康两个字很简单,我们都会写也都认识,但你们知道“什么是健康吗?标志是什么呢?” ??? 下面我们来讨论几个问题: 1、什么样的心理状态是不健康的???? 2、 那么不健康的心理状态又是怎样的呢?说说你的看法,也可以举例子。??? 3、试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢????下面我们一起看看??? 总结心理健康的几个标准:??? 1、智力正常。??? 2、情绪稳定,心境愉快。??? 3、反应适度,行动有序。??? 4、乐于交往,人际关系和谐。??? 5、自我意识良好,个性品质健康。??? 6、良好的社会适应能力。??? 总之:心理健康的人能充分发挥自己的最大潜能,能妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。即包含两层意思:??? 1、无心理疾病??? 2、具有积极发展的心理状态??? 下面是我们中小学生常见的几种心理疾病??? 中小学生常见的几种心理疾病——任性、以自我为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、