磁场 教学简案.docVIP

磁场 教学简案 ? 课程导入 情景感悟 磁体为什么能吸引铁呢？这是因为磁体周围存在着磁场，是磁场作用的结果． 问题思考 图9-2-1甲、乙、丙的描述方法，物理学中称为转换法． 甲：空气看不见，摸不到，我们可以根据空气流动（风）所产生的作用来认识它 乙：电流看不见，摸不到，我们可以根据电流所产生的效应来认识它． 丙：磁场看不见，摸不到，我们可以根据它所产生的作用来认识它． 图9-2-1 猜想：磁体周围存在的磁场__________（选项“可以”“不可以”）用转换法来描述． 学点1 磁场 观察思考 感受磁场的存在 如图9-2-2所示的是条形磁体周围放置的小磁针（黑端为N极）静止下来的情景． 问题研讨① 问题1：根据条形磁体周围放置的小磁针静止下来的情景，说出你产生了什么灵感？ 答：__________________________________________________________________． 问题2：如果人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向．那么磁场的方向就有一定的规律．若用“线”来形象地表示磁场（如图9-2-3），则可以推知：在磁体周围，“线”都是从磁体的_______极出来．回到________极． 知识归纳 磁场与磁感线 一、磁场 1．定义 磁场是一种存在于磁体周围的看不见、摸不着的特殊物质． 2．磁场的基本性质 磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用． 3．磁场的方向 磁场不但有强弱，而且有方向．规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向． 易错点提示 （1）我们就是通过磁场的基本性质来认识磁体的周围空间存在的磁场，磁场不是只存在于一个平面上； （2）磁场的方向性并不是说整个磁场只有一个方向，而是指磁场中某一点小磁针北极的指示方向，即磁场中每一点的磁场方向不同，且每一点的方向是惟一的． 二、磁感线 1．定义 在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针北极的指向一致，这样的曲线叫做磁感应线，简称磁感线． 2．方向 磁感线是一些有方向的曲线，磁感线上某—点的方向与放在该点的小磁针北极的指向一致，也与该点的磁场方向—致． 易混淆点提示 磁感线是假想的物理模型，即是为了研究磁场而假想的曲线，这些曲线实际并不存在．但用磁感线可以形象地表示磁体周围磁场的分布情况．磁感线的疏密表示磁场的强弱． 3．如图9-2-4是几种常见的磁体磁极间的磁感线： 例1：如图9-2-5所示标出磁体N，S极和磁感线的方向．（小磁针上涂黑的一端为N极） 解析 先根据小磁针静止时北极所指的方向确定磁场方向；再根据磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来，回到S极这一规律来确定磁体的N，S极和磁感线的方向． 答案 如图9-2-6所示． 解后反思 运用磁体周围的磁感线从磁体北极出来回到南极来确定磁感线的方向．判断小磁针的N、S极常见有两种方法：一是根据异名磁极相互吸引来判断，即靠着磁体S极一端的为小磁针的N极，另一端为S极；二是根据小磁针的N极指向应是该点的磁场方向、也是磁感线方向来判断． 同类变式 在一个黑色塑料盒里放一个条形磁体，盒盖上标有8个数字，在盒外放有四个小磁针，涂黑的一端为N极，受到盒内条形磁体的磁场影响，小磁针静止后的指向如图9-2-7所示，则盒内条形磁体放置的位置是（ ） A．N极靠近5，S极靠近1 B．N极靠近1，S极靠近5 C．N极靠近3，S极靠近7 D．N极靠近4，S极靠近8 解析 本题与例3的相同点是利用小磁针指示磁场的方向，不同点是本题中没有给出磁感线，而是直接根据小磁针的指向确定磁体的位置．根据小磁针N极的指向和条形磁体的磁场特点，5位置是条形磁体的S极，1位置是条形磁体的N极． 答案 B 解后反思 本题还可根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的特点判断． 学点2 地磁场 动手动脑 探究地磁场 如图9-2-8所示，把一只小磁针放在水平桌面上，轻轻拨动一下，待它静止下来观察其指向；再一次拨动，待它静止下来，再观察其指向或悬挂起来，进行探究． 问题研讨② 问题1：实验中，小磁针两次静止下来的指向有什么关系？ 答：__________________________________________________________．