从分数到分式-同步巩固_习题及答案.docVIP

16.1.1 从分数到分式课时练习 第1课时 题型1：分式、有理式概念的理解应用 ．（辨析题）下列各式，，，，，0中，是分式的有___________；是整式的有___________；是有理式的有_________． 题型2：分式有无意义的条件的应用 ．（探究题）下列分式，当取何值时有意义． （1）； （2）． ．（辨析题）下列各式中，无论取何值，分式都有意义的是（ ） A． B． C． D． ．（探究题）当______时，分式无意义． 题型3：分式值为零的条件的应用 ．（探究题）当_______时，分式的值为零． 题型4：分式值为的条件的应用 ．（探究题）当______时，分式的值为1； 当_______时，分式的值为． 课后系统练 基础能力题 ．分式，当_______时，分式有意义；当_______时，分式的值为零． ．有理式①，②，③，④中，是分式的有（ ） A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④ ．分式中，当时，下列结论正确的是（ ） A．分式的值为零； B．分式无意义 C．若时，分式的值为零； D．若时，分式的值为零 ．当_______时，分式的值为正；当______时，分式的值为负． 1．下列各式中，可能取值为零的是（ ） A． B． C． D． 1．使分式无意义，x的取值是（ ） A．0 B．1 C． D． 拓展创新题 1．（学科综合题）已知，取哪些值时：（1）的值是正数；（2）的值是负数；（3）的值是零；（4）分式无意义． 1．（跨学科综合题）若把x克食盐溶入克水中，从其中取出克食盐溶液，其中含纯盐________． 1．（数学与生活）李丽从家到学校的路程为s，无风时她以平均米/秒的速度骑车，便能按时到达，当风速为米/秒时，她若顶风按时到校，请用代数式表示她必须提前_______出发． 1．（数学与生产）永信瓶盖厂加工一批瓶盖，甲组与乙组合作需要天完成，若甲组单独完成需要天，乙组单独完成需_______天． ．（探究题）若分式的值是正数、负数、0时，求的取值范围． ．（妙法巧解题）已知，求的值． ．（2005．杭州市）当________时，分式的值为零． 答案 ．，；，，，0；，，，，,0 ．（1）， （2） ．D ． ． ．， ．， ．C ．C ．，任意实数 1．B 1．D 1．当时，为正数，当或时，为负数， 当时，值为零，当时，分式无意义．  1．克 1．秒 1． ．当或时，分式的值为正数； 当时，分式的值为负数； 当时，分式的值为0． ． ．3 第 1 页 共 4 页