九年级政治教学计划.docVIP

九年级思想品德课教学计划 郎咸跃 贾戈学校 2012.9.1 为全面提高教育教学质量，更好地完成本学期的教学任务，本人根据新课程标准和新教材的特点以及班级学生的基本情况，结合思想品德学科的特点，制定本学期的初三思想品德教学计划。 一、学期教学目标 第一单元： 1．知识与技能： 懂得公平的含义；知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。知道正义要求每一个人都要遵守制度规则和程序，分清什么是正义行为和非正义行为。知道责任产生于社会关系中相互承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。认识承担责任的后果，积极承担社会责任。知道自觉守法，维护社会秩序，积极参与公益事业是每个社会成员承担的责任。 2．过程与方法： 能分清责任的来源；能够随着角色的变换调节角色行为，承担不同责任。增强在社会生活中判断是非的能力，能与人进行公平的合作。 3．情感态度价值观： 树立公平意识，理智对待社会不公平现象，努力维护社会公平。积极参与良好的合作。自觉遵守社会规则和程序。积极参与公益活动，努力做一个负责任的公民。对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责。 第二单元： 1．知识与技能： 了解中国共产党领导全国人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家和社会带来的巨大变化；知道建设有中国特色社会主义的知道思想。知道我国基本经济制度，懂得坚持我国现阶段基本经济制度的必要性和重要性。知道社会主义初级阶段的分配制度，认识只要诚实劳动，合法经营才会受到法律的保护。知道在我国人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民，我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。知道我国是一个统一的多民族国家，我国已经建立起平的，团结，互助的新型民族关系，懂得民族区域自治是我国的一向基本经济制度。社会主义初级阶段的含义；现阶段我国社会主义社会的主要矛盾和国家的根本任务。“三个代表”重要思想的含义极其重要性。我国的基本国策和发展战略，党的基本路线和制度。 2．过程与方法： 提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考，提出疑问和进行反思。有意识的关注知识本身内在的关联性，提高抽象思维和总结的能力。培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。 3．情感态度价值观： 增强热爱社会主义祖国、热爱共产党的情感，坚持走有中国特色社会主义道路，拥护我国的改革开放政策，热爱我国的基本经济制度，基本的分配制度，增强主人翁一时，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。增强民族团结意识，以实际行动维护民族团结。 第三单元： 1．知识与技能： 识记党在社会主义初级阶段的基本路线的含义，理解以经济建设为中心的重要性，了解改革开放的性质，目标，目的。知道实行对外开放的重要性。了解我国在科技教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的意义，了解创新，教育创新的必要性，了解我国人口，资源，环境形式的严峻性，知道实行计划生育，保护资源和环境是我国的基本国策。了解中华五千年文明史是中国特色社会主义文化的不竭源泉，知道民族精神的含义，认识弘扬和培育民族精神很时代精神的重要性。 2．过程与方法： 初步培养学生结合生活案例分析以经济建设为中心重要性的能力。激发学生积极投身我国经济建设的热情。提高学生分辨是非，全面看问题的能力，能初步掌握搜集处理运用社会信息的方法和技能。 3．情感态度价值观：激发学生积极投身我国经济建设的热情，提高学生对改革开放重要性的认识，使学生积极支持改革开放，将来自己投身社会主义现代化建设事业，感受科技创新，教育创新的必要性。 3. 情感态度价值观： 增加学生对中国文化的认同感，培养学生爱国主义情感，树立民族自尊心，自信心和自豪感，促进社会主义精神文明建设。 第四单元： 1．知识与技能： 了解我们现阶段的共同理想，了解全面建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡的现状，知道理想的实现必须经过艰苦奋斗 懂得当代青年要实现个人理想承担起历史使命，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。了解当今世界发展趋势，知道我国在世界发展中的地位，作用和面临的机遇和挑战，懂得维护世界和平的必要性。懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度和其他国家人民有好往来。了解掌握克服考试焦虑的有关知识，知道人才的含义及特点，理解人才的重要性，掌握实现人生的意义，不懈追求的三方面表现。 2．过程与方法： 培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 3．情感态度价值观： 结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。树立全球